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2 B店/万元 2.5 3 4 4.5 6 7 请你根据表中的数据，绘制折线统计图。 (1)观察这个折线统计图，想一想折线统计图适合表示数据的什么情况？ (2)表姐计划关闭一个店，转做其他生意，你认为应该关闭哪个店？为什么？

?(优秀:90分～100分,良好:70分~85分)(3分） 四、观察统计图并回答问题(11分) 某小学各年级学生捐款情况折线统计图 1。哪个年级学生捐款最多？是多少？（5分） 2.捐款最多的年级比捐款最少的年级多多少元？(3分)

?(优秀:90分～100分,良好:70分~85分)(3分） 四、观察统计图并回答问题(11分) 某小学各年级学生捐款情况折线统计图 1。哪个年级学生捐款最多？是多少？（5分） 2.捐款最多的年级比捐款最少的年级多多少元？(3分)

27．（1分）某地统计局要反映当地人口的年龄结构，选用哪种统计图更能清楚地看出每个年龄段的人口数各占总人口数的百分之几？（　　） A．条形 B．折线 C．扇形 四、计算。 28．（24分）脱式计算．（能简算的要简算）

、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。 二、统计图 （一）意义 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 （二）分类 1、条形统计图 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画

面我们一起来看看济南市客运情况。 二、自主探究、获取新知： 1．提出问题，明确目标： 谈话：观察统计图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 教师根据学生的提问，有选择的进行板书，如：2004年民

计算方法；4.认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法；5.认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点。 本册教材中的教学难点有：1.整数乘法的意义与分数乘法的意义之间的联系；2.

小学数学六年级上册第七单元扇形统计图评测 班别 姓名 一、填空。 1、常用的统计图有（   ）统计图，（   ）统计图，（     ）统计图。 2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。 3、扇形统计图是用（

探亲访友 在家休息 其它 人数 15 17 6 2 用（ ）统计图可以清晰地看出选择不同度假方式的人数是多少． A . 条形    B . 折线    C . 扇形    三、 计算题。（共22分） (共3题；共22分)

N点与P点之间    21. （2分）反映一个学校各年级男、女生人数，应选用（ ）统计图最合适。 A . 复式条形    B . 复式折线    C . 扇形    四、 看清图意，细心填写。（8分） (共1题；共8分)

（2分）要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（ ）统计图。 A . 条形     B . 折线     C . 复式条形     D . 复式折线     12. （2分）两地的实际距离是80千米，在地图上是4厘米。这幅地图的比例尺是（

教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）受教育情况数据，绘制了条形统计图（图1）和扇形统计图（图2）． 根据统计图提供的信息，解答下列问题： （1）a＝　 　，b＝　 　； （2）在第六次全

1.（ ）统计图可以清楚地看出各种数量的多少。（ ）统计图不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化情况。 2.要反映某学校一至六年级各年级的人数有多少，选用（ ）统计图比较合适；要反映某病人一天的体温变化情况，选用（

（2分） 如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况，最适合的是选用（ ）统计图。 A . 条形     B . 折线     C . 扇形     20. （2分） 三种商品都降价10％，谁降价的金额最多．

25. （1分） 要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ ）统计图 。 A . 条形     B . 折线     C . 扇形     26. （1分） (2011·佛山) 下列图形中，对称轴条数最多的是（

5立方分米的酒精，可装_______瓶。 2. （2分）如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用_______统计图来表示。 3. （4分）把分数化成百分数，一般先把分数化成_______，再把_______化成百

（1分） 要统计一个病人一天中血压升降的变化情况，应选用的统计图是（ ） A . 条形统计图     B . 折线统计图     C . 扇形统计图     26. （1分） 下面的图形中对称轴最多的是（

的数据。 这种方法适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。 例如：扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。

制成如下两幅不完整的统计图. 请根据统计图中的信息解决下列问题： （1） 本次抽样调查测试的建档立卡贫困户的总户数是 ▲ . （2） 图7中，∠α的度数是 ▲ ，并把图8条形统计图补充完整. （3）

1. （2分）如果让你描述你班同学身高分布的情况，用_______统计图，描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用_______统计图。 2. （4分） = _______= _______% 3.