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 四年级上册数学单元测试-7.条形统计图 一、单选题 1.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是(    )。 A.                       B

步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生认识并绘制纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现数学信息并进行简单的数据分析。 3、在自主探究、合作交流的过程

《条形统计图》 教材分析： 课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生的体验与理解，思考与探索。因此，本课的教学充分利用学生的生活经验，让学生在独立思考及小组合作中，学会交流、表达，体验数学学习的乐

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七：统计图的选择（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题；共24分) 1. （

人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习七：扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第一、二单元 跟踪检测卷 扇形统计图 圆柱和圆锥 一、我会填。(每空1分，共22分) 1. 常见的统计图有(　　　)统计图、 (　　　)统计图和 (　　　)统计图。 2. 一个圆柱的底面周长是12.

七：扇形统计图的应用（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题；共18分) 1. （10分）下面是贝贝家去年各项支出的统计图，其中旅游支出为3000元，请完成下表。

江西版2019-2020学年六年级上册专项复习七：统计图的选择 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试8 一、单选题 1.小红所在班级同学的平均体重身高是138厘米．那么小红的身高（　　） A.不到138厘米 B.是138厘米 C.多于138厘米

数学六年级 下册选择统计图 2. 激活旧知在小学阶段我们主要学习了哪些统计图？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图他们各有什么特点？ 3. 激活旧知特 点作 用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量

苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题

冀教版四年级下册第七章复式条形统计图 《一般复式条形统计图》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级下册80-81页内容。 二、学情分析 本单元内容是在学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验、会

第7单元 扇形统计图 整理与复习 教学目标： 1. 使学生了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。 2. 使学生能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活的作用。

 《复式条形统计图》教学设计 教学目标： 1、认识复式条形统计图，了解其特点，并会画复式条形统计图； 2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用； 3、体验合作探究的乐趣，培养学生的协作精神，提高应用数学的意识。

苏教版六年级数学——扇形统计图 （苏教版六下第七单元 统计） 　　教学内容：教科书76页例1，完成随后的练一练及练习十五第1~3题 　　教学目标： 　　1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义

）三年级同学最喜欢的体育项目游泳足球跑步跳绳2040608010020406080100人人 15. 条形统计图 16. 名称足球游泳跑步跳绳人数（人）654095300（ ）三年级同学最喜欢的体育项目游泳足球跑步跳绳0（

六年级上册数学单元测试-7.扇形统计图 一、单选题 1.如图所示，初一(2)班的参加数学兴趣小组的有27人，那么参加美术小组的有      人，如图所示．（   ） A. 18人          

苏教版六年级数学下册《1.扇形统计图》-单元测试1 1.要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成（　　） A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 D.扇形统计图 2.长沙市气象局要

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七：扇形统计图的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的