五年级上册数学课件-6.3 条形统计图丨苏教版 (共16张PPT)
1. 条形统计图 2. 这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗? 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 3. 天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 4. 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
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条形统计图 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识条形统计图,知道条形统计图的特点与构成要素。 2.能正确地画出条形统计图。 二、过程与方法 通过数据整理、分析的过程,比较统计表与条形统计图,感受条形统计图的优点。
复式条形统计图 单位:河南省惠济区老鸦陈中心小学 姓名:张亚楠 【教学内容】北师版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析。 【教材分析】“复式条形统计图”学生在四年级上册已经初步学习过,并且学生
人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习七:统计图的选择(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题;共24分) 1.
§ 条形统计图(二) 教学目标: 1、能结合具体情景对实物进行统计。 2、能根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。 3、能制作简单的条形统计图。 教学重点: 掌握条形统计图的制作方法,并从中进行观察、分析。
复式条形统计图 教学目标 知识与技能: 学会设计复式条形统计图,知道复式条形统计图的特点。 过程与方法: 结合实例认识复式条形统计图,体验复式条形统计图在描述数据中的作用。 情感态度价值观: 发展学生的统计意识,及对比归纳能力。
上海教育版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
条形统计图(二) 【教学目标】 (一) 知识与技能 1. 初步认识条形统计图,能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2. 知道条形统计图的不同表现形式。 3. 知道条形统计图表示的
江苏版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《一般复式条形统计图》教案 石家庄市南村小学 王彦芹 教学目标: 1、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中,认识复式条形统计图。 2、了解复式条形统计图的特征,能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题;共24分) 1.
扇形统计图第1课时六年级下册第四单元 2. 课堂引入 从条形统计图中可以清楚地看出数量的多少。 3. 课堂引入 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。一位病人近3天的体温统计图 4. 课堂探索
条形统计图(二) 教学目标: 【知识与技能】 1、初步认识条形统计图,知道条形统计图的不同表现形式 2、能根据条形统计图说出统计的内容和数量,并能进行简单分析和推断。 3、知道条形统计图表示的数量不
第一单元 扇形统计图 教材分析: 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少,而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形,表示各个部分数量与总数量之间
复式条形统计图 教学内容 复式条形统计图 教学目标 1、引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表。 2、结合实例认识复式条形统计图,体验服饰条形统计图在描述数据中的作用。 3、学会整理和运
认识复式条形统计图(一) 一、教学内容:冀教版《数学》四年级下册第103-105页 二、教学目标: 1、在读统计表,用统计图表示数据的过程中,认识复式条形统计图。 2、 了解复式统计图的特征,能用复式条形统计图有效地表示数据。
冀教版数学四年级下 《复式条形统计图》教学设计 教学目标: 知识与技能目标 1、认识复式条形统计图的特点,知道在制作方法上与单式统计图的不同之处,学会在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七:统计图的选择 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
年级第二学期P39-40 课题:条形统计图(二) 教学目标: 1、 初步认识条形统计图,能根据条形统计图,说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、知道条形统计图的不同表现形式。 3、知道条形统计图表示的数量不仅与所
1. 能结合具体情景对事物进行统计 2.能根据条形统计图提供的信息进行简单的分析 3.能在格子纸上制作简单的条形统计图 能力目标:知道制作条形统计图的前提是收集数据,能根据图里提供的信息作简单分析和推断,培养学生观察、比较、分析的能力。