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一、谈话激趣，导入新课 1. 师：同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗？ 自我介绍：我姓×，名叫××。你们也能用老师刚才的方 式介绍一下自己吗？点名叫几名学生自我介绍。很高兴认 识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们

在市场开拓和产品销售中，凡利用信用额度赊销的，必须由经办业务员 先填写赊销《请批单》，由业务经理严格按照预先对每个客户评定的信用限额内 签批后仓库管理部门方可凭单办理发货手续。 5.2 财务部门内主管应收账款的会计每 10

， 例如压缩机的能耗分析、污水处理系统的能耗分析等。并制定每个处理单元的能 耗评价指标，对能耗进行评定。 为此，要充分利用地面工程信息系统数据库，建立集输系统仿真、用能分析 及运行参数优化软件，逐步形

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台，所以功能测试数量按实际安装数量 10％的比例抽取，应急照明配电箱全数检查，联 动功能试验进行 1～2 次。 2．评定规则 文件及资料审查应全部满足要求；现场安装及布线、供电检查应符合要求；如有不合格项，允许施工单位现

在市场开拓和产品销售中，凡利用信用额度赊销的，必须由经办业务员 先填写赊销《请批单》，由业务经理严格按照预先对每个客户评定的信用限额内 签批后仓库管理部门方可凭单办理发货手续。 5.2 财务部门内主管应收账款的会计每 10

1 明确规范制定的目的，规定了建筑智能工程施工过程和施工工艺的要 求，质量检测和验收的组织程序、合格评定标准，要求按工程施工实施、质量 控制、系统检测和工程验收的全过程执行本标准，从而起到保证建筑智能工程

叛道， 但解读可以是多样的，却不可以是无所不包的，我们虽然难以从“是什么”作出判断，却可 以从它的自我声称以及与其他学派的交火中表现出的“不是什么”来进行理解。是的，随着 时代的发展，我们将会越来越难

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

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企业社保实操落后 参保及时性、险种覆盖面持续提升，但基数合规停滞不前 企业社保从业者对社保重要性与自我价值认知出现两极分化 环境与形势：社保数据分析与划归税务的必然性！ 《国务院关于2017年度中央预算执行和其他财政收支

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

师：（板书课题《妈妈睡了》）注重看老师写“睡”字，左边是“目” 右边是“垂”。 三、分层读课文，在阅读中识字。 1、初读课文，自我识字。 师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起来， 再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查一查，

师写“睡”字，左边是“目” 右边是“垂”。 　　三、分层读课文，在阅读中识字。 　　1、初读课文，自我识字。 　　师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起 来，再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查

图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。

式，也不影响参与方对与制造活动 相关资产的权利和负债的义务的合同条款。然而，它使得制造安排成为一项自我融资的安排， 因为它能出于自身利益的考虑与第三方客户进行交易并配送产品P，因此，该制造安排自身 承

..................10-10 第 11 章：附录 11. 1 附录 A 异常问题自我检测表..............................................

和 bσ 是衡量材料强度的两个重要指标。 材料产生塑性变形的能力称为材料的塑性性能。塑性性能是工程中评定材料质量优劣 的重要方面，衡量材料塑性的指标有延伸率δ 和断面收缩率ψ ，延伸率δ 定义为 1 100%ll

序。 此外，如果企业将商品发送给客户供其试用或者测评，且客户并未承诺在试用期结束前支付 任 何对价，则在客户接受该商品或者在试用期结束之前，该商品的控制权并未转移给客户。 需要强调的是，在上述五个迹象

割图说 明 电器柜顶部 通过 2X Φ 180 、 400 米 长的软套管而连接至调 速器上的风扇 自我供电式粘性泡沫垫圈 带子的位置。可以连接到 风扇外壳或者电器柜顶部 在安装到电器柜中从而改善进入 情况以后，可以移除起重支架。