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填报人:_______ 压疮类别: 难免发生□ 入院带来□ 压疮程度Ⅰ□ Ⅱ□ Ⅲ□ Ⅳ□ Ⅴ□ Ⅵ□ 护士长:______ 说明： 1.压疮上报患者范围：评估分≤12分，(包括12分)的重度危险患者，上报难免发生。

、保养、保证功能状态备用。 2、计划实行护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理。计划每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全。

　患者的姐姐来到办公室，要求特许妹妹使用自备的微波炉：“护士长，我妹妹好可怜，有时想吃点热饭热菜，我把微波炉带来了，请您准许使用！”　　护士长说：“我也很同情你妹妹，但病房是不允许使用电器的！你看，

肝炎一科（原一科）岗位设置主治医师2住院医师 9主任护士长输机护士护士组长主任医师（返聘）护士 11跑外护士副主任医师（空岗）1名医生外出进修 13. 肝炎二科（原五科）岗位设置主任住院医师8输机护士护士长主治医师2护士组长副主任

式考核程序考核人 考核期经营层评估指标考核述职报告，集团公司评估金利集团公司年度部门经理评估考核竞聘竞聘演讲、经营层评估经营层年度主管无无无无无领班评估考核 主观臆断 讲演 各部门出题、人力资源部备案各部门

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时评估事件发生后的影响，积极采取挽救或抢救措施，将损害减少至最低。必要时同时上报科主任、护士长，科主任、护士长接报告立即到现场组织抢救，同时报主管部门、主管领导及主管院长。 5各护理单元应建立护理不良

光阴似箭!一晃眼，从我加入_医院——救死扶伤 的 护士，工作差不多快二年 了 。在院领导、科主任及护士长 的 正确领导下，坚持“以病人为中心”临床服务理念，发扬救死扶伤 的 精神，并细致严谨 的 看法和进取

注重护理查房的灵活性和实效性遵守保护性医疗制度 7. 护理查房的形式03 8. 护理查房的形式由护士长或护理部组织的教学查房 方式： 以疾病或问题为重点由带教老师组织的教学查房 方式： 以教学大纲、计划、课程要求

针对留置针保留时间问题点：留置针保留时间短负责人：李珍香 胡瑶提供个性化护理 16. A1、护理措施加入新护 士培训内容 2、护士长日常督查留 置针措施的落实P 1、列举并制定留置针 护理措施 2、评估护士重视程度 及措施落实情况C1、制定留置针护理措施

习医师-护士长-其他医师 出病房顺序：其他医师-护士长-责任护士-主持教师-经治医师-经管实习医师-其他实习医师 查房站位： 经验分享主持者经管实习医师经治 医师其他实习医师其他 医师护士长责任 护士

1、直接过渡 2、竞聘过渡 ●领导班子成员向职员过渡： 1、民主推荐 2、竞聘过渡 ●向雇员过渡：直接过渡 52. 领导班子成员向职员过渡民主推荐：有两种形式，分别是会议投票推荐和个别谈话推荐。 内部竞聘：按公布

院感管理者医护缺乏对院感危害性的重视人员因素环境因素方法因素检测因素对院感的依从性不高对患者及家属的宣教不到处罚力度不强护士长、质控监管不严格教学方面流于形式对院感管理内容不能很好运用病人较多，不好规范 病人不能很好理解配合

细节影响沟通效果护士与病人护士与医生护士与护士长尊重理解促沟通努力建立新型医护关系 29. 护士与病人细节影响沟通结果态度决定 沟通效果 30. 学会被环绕医生病人护士陪护护士长护士工作圈子 31. 关于相互信任激励机制企业文化

（2）患者因素包括：对护理操作反复查对不能正确理解，嫌麻烦，不愿意配合应答。 （3）其他因素包括：护士长督查力度不够，环境嘈杂，物品摆放杂乱，工作繁忙，时间不够。 1.18——2.7中每周调查5天，共调

操作最便、互动最强的多媒体。应用领域：工作汇报、企业介绍、会议展示、项目投标、产品推介、课题研讨、竞聘演说、咨询报告、领导讲话、培训课件、婚庆礼仪。年终总结 9. 27%34%39%添加标题添加标题添

严密观察，做好记录 ↙ ↘ 记录药品名称、批号、有效期 报告床位医生、科主任、护士长及医务科 ↓ ↓ 按规定填表上报 封存前检查药品 ↓ 在上级医生、护士长、医务科人员及患者和家属 共同在场的情况下封存药液 56. 封存反应标本的应急预案

⑸告知患者及家属 ⑹报告护士长并每周评分 1次 ⑴每2小时翻身一次 ⑵30度角侧卧并使用泡 沫敷料或软枕，保护受 压部位，处理危险因素 ⑶根据病情进行身体移 动 ⑷告知患者及家属并签 名 ⑸报告护士长并每周评分 1次

的优质护理服务活动，在优质护理工作推进过程中具有较强的创新意识，主动意识，成绩突出；8712担任护士长半年以上，且一直在临床护理一线工作；科室护理管理到位，无护理纠纷及投诉，无重大不良事件、护理差错和

今后必须规范我院的护理带教行为—制定带教管理制度—进行带教老师培训 4. 带教管理制度实行护理部 病区护士长 带教老师，的临床带教管理体系。 严格挑选带教老师 举办带教老师培训班 组织院内带教老师进行交流。