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识字1 天地人 【教学目标】 1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。 2. 初步学习朗读课文，知道“天”和“地”是意思相反的词。 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。

Unit1 Happy birthday! 教学目标： 1. 知识目标 学习并掌握单词: happy, birthday, here(here’s=here is), this, pencil, pen

种子学第1周教案 第1周教学内容1 课时：6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念； 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志； 周教学内容分配： 第一次课： （第一章绪论 ） 2017.09

《北京的春节》教学设计（一） [教学目标] 1.学习生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。 3.了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点。

 中华传统美德教育教案 活动目的: 对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 活动设计说明:谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响

第1节　浮力 1．知道什么是浮力以及浮力的方向。 2．能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3．通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。

第一单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的。主要由《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》3篇精读课文和《花之歌》1篇略读课文组成。《草原》描写了大草原

围棋录像课教案 第一课 棋具与规则 片段1： 教师：小朋友们，大家好！我是你们的围棋老师，赵老师，从今天起，赵老师将带领小朋友们走进一个奇妙的围棋世界，去寻找智慧的快乐。在我们身边有很多有才华的人，

Module1 Unit 2 It’s at the station网 教学目标： 1、知识目标： （1）词汇：hill，house，station，train，up，down，near. （2）运用方位介词up，down，near，a

第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 教学目标：知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。

1. *非常荣幸第二次来到仪征化纤股份公司上课谨祝同志们： 身体健康 万事如意 2. *欢迎同学们进入运筹学课程的学习！教学相长 合作愉快 3. *情况介绍 本课程设置的有关问题 教学要求 4. *第一讲

1 场景歌 【教学目标】 1．认识“滩、艘”等 l2 个生字，会写“园、孔”等 l0 个字，会写“花园、石桥”等 6 个词语。 2．正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。

9AU2 reading--Two geniuses Learning objectives: 1. Students can skim and predict the content of the

《月亮湾》教案二（1） 　　教学目标 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　2、学会本课地8个生字，理解由生字组成词语。 　　3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

Unit 1 How many? 教学目标： 1、知识与技能 （1）要求学生基本能听懂、会说、会读many、one、two、three、four、five、six、seven、eight等词汇。（重点）

1. *《营销管理》 版权所有——汪涛*《市场营销管理》武 汉 大 学 商 学 院 工商管理博士 汪 涛 副 教 授 2. *《营销管理》 版权所有——汪涛*第一讲 如何全面认识市场营销从三个层面来认识市场营销

 U1 Past and Present 教学目标： 　　　1．熟记动词过去分词形式 　　　２．能在语境中正确运用现在完成时 　　　３．运用完成时谈论发生在过去与现在有关联的事 重点难点： New words

水平一《多种形式连续跳跃的运用方法》 教学内容 多种形式连续跳跃的运用方法3 重 点 连续跳跃，蹬摆有力 难 点 蹬摆协调 教学目标 1、能说出跳跃的游戏与动作的名称与注意事项。 2、能利用垫子完成不同图形的连续跳跃的动作，跳跃动作连贯、协调，发展灵敏性、平衡能力。

Unit 1 What’s the matter? 教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建

1 a o e 【教学目标】 1. 正确认读单韵母 ɑ、o、e，读准音，认清形。 2. 知道汉语拼音有 4 个声调，认识声调符号，正确认读 ɑ、o、e 的四声。 认识四线格，能在四线格里正确书写 ɑ、o、e。