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法，软硬兼施、内外兼修，才是最有力的营销手段。 软文的定义有两种，一种是狭义的，另一种是广义的。 1．狭义的：指企业花钱在报纸或杂志等宣传载体上刊登的纯文字性的广告。这种定义是早期的一种定义，也就是所谓的付费文字广告。

能基本掌握WEB浏览器的使用，浏览网络信息。     第一节  观测天气状况 第一、二课时  介绍相关资料 学生角色和学习活动： 活动1：提炼信息。请学生说说喜欢哪个季节的天气？谈谈喜欢它的原因。学生可能在以往观看的灾难片中得到启示，会

《春》音乐教案 《春》音乐教案1 　　活动目标： 　　1.感受乐曲舒缓美丽的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。 　　2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。 　　3.在争论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。

《小小的船》教案设计 班级：文学与新闻传播学院 中文587班      授课人：曾虹云 授课年级：一年级  授课类型：语文 课题名称:《小小的船》 课时：第一课时（共2课时）  教学目标： 1、正确、流利、有节奏朗读课文；

如何备课与书写教案 如何备课与书写教案（讲座稿） 第一部分，新课程下我们如何备课 在备课和写教案的过程当中教师一定要做到目中有人。否则，对学生的基础、学习态度、需要等情况若明若暗，一无所知。即使教材

如何写教案 写教案的具体内容包括以下内容：一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．教学重难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识点）

 《红马的故事》教案 教学目标： 1、 学会10个生字，会认9个生字（其中待为多音字）。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2、 正确流利地分角色朗读课文。 3、 初步了解冒号的一般用法。

《青团子》小班教案 　　【活动设计】 　　对于小班孩子来说，经过几个月的学习，大部分孩子能够手口全都地点数3以内的数量，但是要让他们能够依据实物和数量进行相应的匹配，这其实有肯定的难度，应当说对于这

《梦想的力量》教案 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1) 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词

语文园地四 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。 2.通过“识字加油站”的学习，能运用查字典的方法自主

难点：在生活中运用礼貌用语：“请”、“谢谢”。 教学准备：多媒体、字卡、音乐 教学过程 一、音乐导入，激发兴趣 1、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》 2、同学们，你们喜欢这首歌吗？ 3、教师小结：这首歌告诉我们有礼貌的孩

飞向月球 [教学要求] 　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……〞写一段话。 　　2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 　　3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的

二（2）班安全教育教案 ——家庭生活安全 ** 活动目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤 害，应该怎样去防 活动过程： 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

 语文园地七 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。 2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。 3. 通过

一、 知识与技能 1、 通过演示实验和动手实验，从中建立力的概念。 2、 创设情境，鼓励学生大胆思考与表达，同时培养学生用科学的语言来表述问题的能力和表述的逻辑性。 二、 过程与方法 1、 学会用实验的方法来激发学生学习的兴趣和求知欲。

横画的写法 一、教学目标 1·知识目标：学习横画的写法以及不同横画的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。 2·德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；培养细心认真的良好习惯。 3·能力目标：明确汉字的

参加人员 五年级地校老师 内容 我的家乡第 五 册第一单元 课题：《美好传说》 参 加 人 员 建 议 1、通过调查访问、上网等形式收集资料，了解村落故事中的美好传说，通过传说故事了解村落的发展历程。 2、

公开课教案 第一篇：公开课教案 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》 教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子 复习目标： 1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。 2、遵循病句修改的原则，掌握修改方法。

一、为中国队加油 一、预设教学目标： 1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。 2.发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。 3.通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。 二、教学重点，难点：

度分析玛蒂尔德的人物形象，设定全面认识小说的主人公为这节课的主要任务。 《项链》教案设计 课型：新授课 教学目标： 1.通过朗诵感知课文内容。 2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。 3.通过想象练习提高学生的想象能力。