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也正在逐步发展但在注意力的持续性上还不够，所以直观鲜明精彩有趣的课件有助于本课的教学。 教学目标 1、通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表现各种感觉。 　2、体

Unit 8 Is there a post office near here? Section B 1a-1d I、Analysis of the teaching material and students

圆柱的体积(1) 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的体积（教材第25页例5）。 【教学目标】 探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法。 【重点难点】 1.掌握圆柱的体积公式，并能运用其解决简单实际问题。

《倒数的认识》教学设计 教学内容：倒数的认识 教学目标： （1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 （2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培

 方 程 的 意 义 一、教学内容：苏教版国标本小学数学五下第1～2页的内容。 二、教学目标 1．借助生活情境理解方程的意义，能从形式上判断一个式子是不是方程；区分等式与方程。 2．经历从生活情景到

师：秦老师有两位学生特别喜欢这张图片，还各自将它画成做品了呢！师出示2幅作品! 师：这2幅作品中，你比较喜欢哪一幅呢？能说说为什么吗？ 1马路的走势是不一样的，近处的路面大远处的路面小，所以整个马路会有慢慢缩小的感觉！ 2两边的树不一样，

12、荷花    一、教学要求  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。  3、知道作者是按照“先总述后分述”的方式描写白荷花的各种娇美姿态的。 

面貌。随后，歌曲在“D·S”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。 教学目标：1、学生用轻快、明亮的声音演唱歌曲《清晨》，表达热爱生活、珍惜时光的情感。 2、能用打击乐器为歌曲编配伴奏。

这首词中，生词和修辞手法，都高于二年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.在引导学生理解古诗内容的基础上，体会诗歌描绘的意境。 2.通过想象意境，感受诗人的情感。 教学环节 教学过程 导入 1.解读诗题，介绍作者 知识讲解 （难点突破）

Unit3 How do you get to school? Section B 1a-1e 　 1.内容分析 本课型属于听说课，主要谈论的话题是交通方式。教师先以“How do you get to

Unit 1 The sun is shining. 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 The sun is shining. 教学目标： 1、 学习目标语句：

、降”等字较难理解。宜从儿童的生活出发，采用多种方式趣味识字，激发主动识字的愿望。 n 学习目标 1. 在独立识记，同桌互考中，通过视频、字理等方法识记、理解5个生字，读准后鼻音“霜、降”；通过“魔法

教学重点 体会枣核的聪明与勇敢。 教学难点 用自己的话讲故事。 教学 准备  多媒体课件，任务单。    教学流程  一、谈话导入  1.有一类故事不是作家写的也不是老师写的而是民间百姓自 己编的口头讲的，这类故事叫做—民间故事。你有没有听过民间故事？ 

《恐龙世界》美术教学设计 课程类型：造型与表现  教学内容与目标 1．显性内容与目标 了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生括环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2．隐性内容与目标 引导

《小数乘小数》教案 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，会进行小数乘小数的运算。 2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3、使学生

分数乘法——分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标  知识与技能： 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解

三衢道中  教学目标：  1. 认识“减”字；会写“梅、溪、泛、减”4个生字。 2. 能正确朗读并背诵古诗《三衢道中》。  3. 能理解诗句的意思，体会诗人愉快的心情，想象诗句所描绘的意境。 教学重难点： 

第一课时    分数乘以整数 课型：新课 备课人：韦宏凤 预授课时间：第1周 年 月 日 　教学内容：教科书第2---3页例1、例2及练习二的1—5题。 教学目标： 知识与技能： 使学生理解分数乘以整数的意义

  《惠崇春江晚景》教学设计  教学目标：  1. 认识“惠、崇、豚”3个字，正确书写“惠、崇、”2个生字 2. 正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 3. 结合注释，用自己的话说说古诗的意思，并想象画面。 4

绝句教学设计    教学目标：  1.认识“融、燕”等生字;会写“鸳、鸯”等生字。  2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“迟日、泥融、沙暖”等词语的意思，初知古诗大意。  3.能正确朗读、背诵