香当网

　　活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 　　1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。 　　2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。 　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

育我们学校生的文明习惯开头，文明习惯的积累须从足下开头。 二、活动方法： 通过交通学问竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到训练目标，接受“交通安全”方面的法制训练。 三、活动预备： 收集交通标志、交通

请问大家幸福吗？如果幸福的话那请大家拍拍手。 大家一定猜到了吧，那就来欣赏杨乐颜小朋友演唱的《幸福拍手歌》，同时也希望各位不要吝惜自己的双手，让我们一起来拍拍手。 我们的心情与这两位一样高兴，因为有一个

个伟大的节日。大家好我是主持人宁宁老师， 宝宝们妈妈们今天爸爸和我们一起做游戏你们幸福吗？《幸福拍手歌》现在我宣布：gymbaby2014年度“父爱如山感恩父亲节”活动现在开始。（礼花：粽子） 二、 开场舞《阿里阿里》

营小学、三官庙小学、红庙街小学、大营小学等学校的400余少先队员分别用合唱、舞蹈、相声、三句半、拍手歌、配乐演讲等丰富多彩的形式充分展示了**区各校深入开展“知荣明耻、快乐成长”活动的丰硕成果。为进一

huà huà xué wén huà guì huā guì shù guìyuán 识字 3 拍手歌 gē chàng gē shēng gē xīng cǎo cóng huā cóng cóng

儿童节庆祝活动。 　　上午各班举行了“好习惯伴我行”班级联欢；全校16个班班班有特色，一1班的“拍手歌”、一2班的“早操歌、礼貌歌等歌曲联唱”表演，三2班的“百个好习惯”儿歌伴舞、五1班的“为了班级的

要性. 七月份 1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结. 2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》. 3、复习巩固加深这几个月的学习. 本文档由香当网(https://www.xiangdang

正在我苦思冥想之际，我注意到很多小学生都玩拍手的游戏，两个手指间的缝隙不就是间隔吗?于是我在教学时利用学生表演“幸福拍手歌”入手，表演后让学生看着自己的一只小手，问“你能发现什么数?”生答：“5”。我说：“你们说的很对，

个伟大的节日。大家好我是主持人宁宁老师， 宝宝们妈妈们今天爸爸和我们一起做游戏你们幸福吗？《幸福拍手歌》现在我宣布：gymbaby2014年度“父爱如山感恩父亲节”活动现在开始。（礼花：粽子） 二、 开场舞《阿里阿里》

甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。 乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。 甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》 二、活动的第二项：圣诞知识知多少有奖抢答。 甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描

正确的共-产-党成立90周年纪念日。 　　巍巍昆仑山昂首欢呼啊，欢呼中国出了个大救星;滔滔黄河水拍手歌唱啊，歌唱救星共-产-党。 　　欢呼吧，欢呼中国共-产-党领导中国人民90年来取得新民-主主义革命

甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。 乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。 甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》 二、活动的第二项：圣诞知识知多少有奖抢答。 甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描

留在记忆里吧！（引导：韵味朗读并积累） 识字3《拍手歌》说课稿 一、说教材 《识字3》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内

该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。大地妈妈 类文阅读—3 拍手歌 小 鸟 我非常喜欢小鸟。 前天，妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛

肴吧! 　　①看史努比动画片段; 　　②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动; 　　③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚④看照片回忆欢乐的往事; 　　5、介绍另一些生活中常用的能创造欢乐，发泄不良情绪的办法：

第三关 P16 《场景歌》 第四关 P18-19 《树之歌》及课后第三题 第五关 P20-21 《拍手歌》 第六关 P23-24 《田家四季歌》 第七关 P26 《日积月累》 第八关 P41 《小儿垂钓》

活动四：情境大比拼 1. 大家一起来律动，边说边表演《拍手歌》——一二三四五六七，小腿脚跟贴一起。七六五四三二一，双肩后脑靠整齐。靠整齐，腰挺直，好像一棵小松树。大家来唱拍手歌，开开心心比姿势。 2. 情境演练——师说生练

使学生能主动走近老师与老师交朋友。 活动准备： 1、 准备能引起生共鸣的故事。 2、音乐带《每当我走过老师的窗前》、《拍手歌》、《朋友》。 活动过程： 一、心灵深处的呼唤 1、在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下，学生进场。老

难点：要培养学生倾诉的意识，养成主动倾诉的习惯，努力适应社会的情绪表达要求。 三、教学准备 《幸福拍手歌》视频 四、教学过程 （一）天真屋（生活经验导入） 在我们的生活中既有开心的时候，也有不开心的时候