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2．自读课后三句话，想一想每句话的意思，可以向家人同学、老师请教。 ◆教学反思 略。 3　拍手歌 ◆教材分析 本课以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出13个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读来朗朗上口。

本组导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。“识字7”是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们，“人和动物是朋友，保护动物是大事。

写在田字格的中间，上留天，下留地。 （2）引导学生识记“横中线、竖中线”。教师带领学生跟读田字格拍手歌： 田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。

今天，老师给大家带来了一首交通安全拍手歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则，让平安永远伴随我们快乐成长！(课件出示配乐儿歌，学生打节拍跟唱) 1、课件展示配乐儿歌“交通安全拍手歌”，学生打节拍跟唱。

古树参天 玉树临风 独树一帜 2.花在树上开,别忘地下根。 没有梧桐树，引不到凤凰来。 《识字3 拍手歌》 同步练习题 一、把下列加点字的注音补充完整。 休息 x__ 灵巧 l__ 大雁 y__ 世界 j__

眠系统、睡眠专场也讲水机。 二、因循守旧缺少创新：每次活动的程序都差不多，不外乎就是讲座、实验、拍手歌、抢板凳，就连方案也是在原版上改时间、地点，而没有过多的考虑主题。藉口就是 “以前一直都是这样的”

令改变成“看我坐得多精神，说到做到讲诚信”。二（六）班的孩子们还在王晓玲老师的指导下自编了《诚信拍手歌》。 虽然数学学科所教内容比较抽象，不像语文学科那样感性，但我们数学老师也是紧跟学校发展的步伐，积极地参与到学校的诚信教育特色

乐器都可以手到擒来，这些乐器还是他们自己生产的哦。下面我们欢迎小三班生态小乐队给我们带来的《幸福拍手歌》。 简单的塑料瓶里面装一些黄豆，孩子们就可以晃动出节奏。感谢各位家长协助老师收集这些废旧材料，通

，开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了《祝妈妈节日快乐》、《我为奥运贡献力量》、《大家都唱拍手歌，人人争做好孩子》、《欢迎敬爱的家长》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一

形象。 　　男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物) 　　抽出一等奖(同上) 　　女：同学们，你们认为什么是快乐之本?一首温暖的歌曲，一

本学期我校在开全开满国家课程的前提下，认真开展了地方课程和校本课程。学校有综合实践活动室、劳动实践基地。学校开展了校本课程，有拍手歌，弟子规、百家姓、古诗词的诵读。地方课程和校本课程有专职教师，定期开展各种活动，如，学生综合实践成

《识字7》教学设计 一、学习目标： 1、认识“护”、“牢”等10个生字。会写“丛、牢”等生字。 2、初步朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的愿望。 二、学习重点： 认识“护”、“牢”等10个生字。 三、课前准备

要学习好，还要具备多方面的能力，下面请欣赏学生们的才艺表演。 a：首先请学前班的小朋友给我们跳《拍手歌》。——我们学校正在轰轰烈烈地进行改革，把江苏洋思中学和山东杜郎口中学的精华结合我们的实际情况加以

、 实践 教具准备：课件 教学过程： 一、感知自身的左右 1 ．创设问题情境。 师：小朋友们会念拍手歌吗？喜欢玩吗？谁能来表演一下？ 问：小朋友们，刚才他们是用什么拍掌的？ 2 ．体验左、右。 （ 1

；重视主题班队会的开展，如《唱童谣、知荣辱——学习“八荣八耻”》，通过将“八荣八耻”改成童谣、唱拍手歌的形式，教育学生知荣辱。 这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成绩，师生皆大欢喜，却就在此时，几个

　　3、粘贴背景图案三个; 　　4、图谱一张。 　　三、活动过程： 　　(一)开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》 　　(二)基本部分： 　　1、小鸡来做客，出示小鸡头饰 　　导入：今日我们小小2班来了位小客人

小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。  二、启发讨论 1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？ 2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

研究，改造民间游戏，重点发展适合小朋友的非竞赛性质的游戏，老师们提出来能够试试语言类游戏(比如《拍手歌》)和表演游戏(比如《挑小狗》)，结果孩子们很快就爱上了这些活动。 　　3、评优展示法：从全园评选

少幸福啊，今天为了感谢你们，请你们搭上我们的幸福快车，一起到达幸福的彼岸。（《幸福快车》、《幸福拍手歌》） 16、歌曲连唱 17、男：你高耸在人心中你屹立在蓝天下 女：你走进亲人梦中你笑在高原藏疆 男：你那堂堂正气闪着太阳的光华

(8)、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆; (9)、与家长保持密切联系，安全达到目的地。 五、学唱交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，