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美味的心理佳肴吧！ ①看史努比动画片段； ②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动； ③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事； 5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐

画卷。 《树之歌》：课文通过儿歌的形式，让我们认识词语，并初步了解了已谢树木的特点。 《拍手歌》：课文以拍手歌的形式，描绘了些动物在自然界生活的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类是朋友，我们要保护动物。

！ 活动五：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。 1、师：同学们，今天我们的收获可真多，我们既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。最后，老师这有一首“我和动物交朋友的拍手歌。现在，你们想请哪个小动物和我们一块读呢？

（3）展示部分作品 3、总结：伸出你的小手，主动去找小伙伴，让我们一起快乐地唱，快乐地跳吧！唱一唱《拍手歌》 教学反思 通过本课时的教学，教师应该进一步促进学生之间的了解，让学生感受到集体的温暖。通过小游

的心灵，愉快地去迎接新的生活！ 9．歌曲结尾 师：最后，让我们一起跟着音乐，边唱边表演这首《幸福拍手歌》吧！ 5、扭曲怪兽屋 执教年级：二年级 教学目标：1.认识扭曲思想 ,学习识破扭曲思想 2. 学会全方位看问题

通过今天的学习，你认识了那些树木？ 教学板书： 教学反思： 第___周 星期___ 第 __节 ___年___月 __日 识字3 拍手歌 教学目标： 1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“歌、丛”等 10个字。 2. 正确

自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如读书、评价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。 识字3《 拍手歌》教学设计 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休 2

　　　1、理解课文内容，懂得要保护动物。 　　　2、认识本课生字，能准确认读。 　　　3、准确、熟练地朗读拍手歌。 　　二、重点难点： 　　　1、掌握本课生字、新词，能正确读写。 　　　2、理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。

一是学好普通话读音训练；二是读三字经学普通话；三是读词语积累词汇；四是写词语；五是玩玩说说读读《拍手歌》学中玩、玩中学；六是读《问答歌》，培养阅读和认识事物的兴趣；七是自己的识字园，重在激发学生主动识字，乐于识字的愿望。

______________________________” 姓名:________ 识字3 拍手歌 一、把下列加点字的注音补充完整。 休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡

评他的面具。 设计意图：给学生展示自我的空间，增强学生的自信心，培养学生的个性。 8、播放《幸福拍手歌》，参加假面舞会 设计意图：让学生体验成功带来的快乐。 9．课外延伸：今天我们用了这些的废旧材料做

，开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了《祝妈妈节日快乐》、《我为奥运贡献力量》、《大家都唱拍手歌，人人争做好孩子》、《欢迎敬爱的家长》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一

学生参与学习的全过程。 在教学本课时，我用图文结合的方式引出新课，激发学生的识字兴趣。 识字三《拍手歌》一课具有很强的趣味性，在教学过程中，我引导学生边吟边唱边玩，让他们在玩儿中学，在学中玩儿，既达到

丢沙包”和“跳方格”的游戏，以此实现健康领域的目标。在语言领域，可以在教学中穿插民间童谣，如：“拍手歌”、“小雪人”、“小老鼠上灯台”、“月亮光光”等。在艺术领域，可以将民间的剪纸艺术融入到活动中，提

，开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了《祝妈妈节日快乐》、《我为奥运贡献力量》、《大家都唱拍手歌，人人争做好孩子》、《欢迎敬爱的家长》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一

开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

魔和灭火英雄 ） （三）学会背诵《儿童防火歌》 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，　　　大家来唱拍手歌。 　你拍一我拍一，　　　拍完南北拍东西。 　你拍二我拍二，　　　咱俩宣传做伙伴。 　你拍三我拍三，　　　禁火场所别吸烟。

。 2.学生填写、涂色，教师巡视。 3.小组讨论交流，推荐出本组的卫生标兵。 4.一边拍手—边唱拍手歌。 第三课 做事不拖拉 【教学目标】 1、通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们

如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.。各分店派出两名选手，游戏开始，参加人员在贴纸外面围成一圈，主持人放《幸福拍手歌》的音乐时参加人员就沿着圆形一边跟着音乐做动作一边走动，不能插队，当音乐停下时参加人员要迅速站到一

朗朗上口、易记易读，小朋友在儿歌中懂得了道理，语言的运用能力也增强了，如这个学期学的儿歌有跳绳、拍手歌、开小车、小小手、图画书、保护眼睛、自己的事情自己做、我和小书包、文明用语、让座、不说谎、水管为啥