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　　4、游戏、模仿秀 　　5、杂技  　　6、游戏、抽奖  　　7、相声、小品  　　8、歌舞节目 　　9、“幸福拍手歌” 中结束晚会 　　五、节目单（暂定） 略 　　六、执行程序（略） 　　七、费用 　　1、主持出场费   

　　苗蓝今：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚。让我们一起唱起这首幸福的歌曲吧。请全体同学起立，让我们一起演唱《幸福拍手歌》。 　　合：本次六一班级庆祝活动到此结束，让我们共同走向最美的未来。谢谢大家！ 本文档由香当网(https://www

本课最大的成功之处在于重视培养学生良好的书写习惯。学生首次学写汉字，让学生认识田字格的横中线、竖中线，老师用?田字格拍手歌?帮助记忆。由于学生第一次动笔写字，写字姿势很重要，因此老师关注每个学生执笔和写字姿势。执笔方法的

《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人白居易。 B.露西十分关爱妈妈，趁妈妈睡觉的时候干了好多活儿。 C.《拍手歌》告诉我们要保护动物。 D.蒲公英靠太阳晒来传播种子。 参考答案 一、1.很多很多   仔细观察   许许多多的知识

　　甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。 　　乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。 　　甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》 　　二、活动的第二项：圣诞知识知多少有奖抢答。 　　甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣

形象。 　　男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物) 　　抽出一等奖(同上) 　　游戏(演技大比拼) 　　互动节目(朗读来宾心愿，请圣诞老人抽出3位幸运者，发送礼物)

　　乙：今天，我穿起新校服，背上新书包，戴上了红领巾，成了一名讲文明，懂礼貌的小学生。请听礼仪《拍手歌》和我们一起动起来吧。 　　甲：朗朗上口的文明礼仪儿歌让我们激情澎湃，我们都愿做一名文明好少年，文

进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。 　　第一个节目是一年级的小朋友为“六一”节排练的拍手歌。只见小同学一个个活泼漂亮，精神饱满，喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱，伸开双手使劲拍，小手都拍红了。

在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。 总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

　　（主持人乙）同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福（《幸福拍手歌》，分发礼物） 　　抽出一等奖（同上） 　　游戏（演技大比拼） 　　互动节目（朗读来宾心愿，请圣诞老人抽出位幸运者，发送礼物）

单的就能理解知识，并从中受到教育。 柴红英老师在讲你了解自己的情绪吗中，课堂环节最后设计了《幸福拍手歌》，让全体学生听歌，并随节拍动起来。可以说这个环节的设计让课堂得到提升，同时，与当前倡导的教学理念

即把经典篇目活化成小学生喜闻乐见的形式，让小学生乐于接受。结合小学生年龄特点，把《三字经》编排成拍手歌，跳皮筋时的童谣；还为学生建立了“经典诵读记录卡”，记录了学生在经典诵读过程中的脚印。我们学校还创

形象。 　　男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞白叟为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物) 　　抽出一等奖(同上) 　　游戏(演技大比拼) 　　互动节目(朗读来宾心愿，请圣诞白叟抽出3位幸运者，发送礼物)

　　这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。 　　15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。 　　结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长

行曲》，主持人闪亮登场，投影仪缓缓收起来。， 第一幕： 主持人致欢迎辞，然后主持人搞气氛，音乐《拍手歌》主持人带动全场来宾 1、请出两位新郎闪亮登场音乐《婚礼进行曲-刘德华》 2、新郎致辞，深情呼唤新娘，新娘出场前，音乐渐停

请同学们合作思考，怎样表演歌曲中的音乐故事呢?(小组展示) 五、拓展(爱护动物) 螃蟹有话对大家说。(片⑦) 读一读，拍一拍《保护动物拍手歌》。 (片⑧) 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。 　　二、活动方法： 　　通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。 　　三、活动准备： 　　收集交通标

形象。 　　男：同时，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福(《幸福拍手歌》，分发礼物) 　　抽出一等奖(同上) 　　游戏(演技大比拼) 　　互动节目(朗读来宾心愿，请圣诞老人抽出3位幸运者，发送礼物)

此刻的心情和感受。 　　活动四：互动游戏“假如幸福就亲妈妈” 　　孩子和妈妈一起面对面边唱“幸福拍手歌”边做互动游戏： 　　“假如感到幸福你就抱妈妈(抱抱)，假如感到幸福你就抱妈妈(抱抱)，假如感到幸福你就抱妈妈吧，我们大家一起抱妈妈

〔2〕果园里有　〔_____〕〔_____〕〔_____〕〔_____〕的树。 三、现代文阅读 读一读，“识字大王〞就是我。 拍手歌 你拍一，我拍一，预防〔_____〕近视要牢记； 你拍二，我拍二，读写姿势〔_____〕真好看；