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拓展游戏：我还能做什么 　　游戏目的： 　　发掘自己没有认识到的能力，帮助我们重新审视自己的能力。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：10分钟。 　　场地：不限。 　　材料：白纸、笔。 　　游戏步骤：

活跃团队气氛的拓展游戏 　　小游戏贪得无厌，活跃团队的气氛 　　概述： 　　参加这个拓展游戏的队员大多都是精力充沛的人。 　　目的： 　　1.活跃团队气氛。 　　2.在团队内部展开组内竞赛。 　　时间：30分钟以上

拓展游戏：硬币“跳舞” 　　游戏目的： 　　看看你的实践能力。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：不限。 　　场地：不限。 　　材料：准备一枚五分硬币，一只小口的玻璃空瓶(可用汽水瓶、牛奶

拓展游戏 破冰 　　时间： 10～15分钟 　　人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。 　　道具： (每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。 　　概述： 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

拓展游戏项目：寻宝游戏 　　这是一个一流的户外拓展游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。 　　玩法： 　　1、在一个指定范围内(如一个营地)设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个

身心互动游戏拓展游戏 　　拓展游戏：身心互动游戏 　　游戏目的： 　　使人们了解身心互动原理，学会并掌握运用肢体动作改变情绪状态。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：5-10分钟。 　　场地：宽敞的会议室。

拓展游戏介绍：分组相识 　　游戏类型：破冰船/充能器/分组/沟通 　　活动形式：全体参与，分组进行 　　所需时间：8分钟到15分钟 　　场地要求：宽敞的会议室，或者户外 　　所需材料：无 　　活动目的

拓展游戏：合力吹汽球 　　项目名称：合吹气球 　　简述：藉着分工合作来完成任务 　　人数：每组限六人 　　场地：不限 　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)

拓展游戏：找不同 　　项目目的：通过对对方细致的观察，使双方彼此熟悉起来，并锻炼学员的观察能力，使其认识到观察沟通的重要性。 　　项目时间：20分钟。 　　项目学员：不限。 　　器材场地：一块空地。

拓展游戏：看谁反应快 　　参与人数：不限 　　时间：10分钟 　　场地：不限 　　道具：无 　　游戏规则 　　1、培训师讲这样一个故事： 　　上中学的小雪很聪明，心算能力特别强。有一天，老师出了一道心算题，来考考她：

大学生户外拓展游戏 　　户外活动游戏 　　1、衔纸杯传水 　　道具：纸杯、水 　　目的：增进亲近感，考验成员配合、协做能力。 　　要求：人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比

拓展游戏之系在一起 　　系在一起 　　概述：这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。 　　目的：1.使小组充满活力。 　　2.让大家动起来、笑起来。 　　3.增强团队精神。

拓展游戏：控球30秒 　　参与人数：不限 　　时闻：30分钟 　　场地：宽敞的运动场 　　道具：1个篮球，1个秒表，每人1条头巾(两种不同颜色的) 　　游戏规则 　　1、培训师将学员们分成人数相等的

团队协作拓展游戏 　　【团队协作拓展游戏：集体智慧】 　　培训游戏规则与程序： 　　(******为了保护著者的劳动,和活动操作的安全性.大自然拓展训练营进行了部分操作内容的省略**** ) 　　相关讨论

三个拓展游戏及规则 　　游戏一：支援前线! 　　道具：长线(或绳)两条，做起点和终点用 　　场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求; 　　人数：四组，每组10人(大约，具体请款看实际人数而定) 　　

拓展游戏：比比谁高 　　参与人数：4～5个人一组 　　时间：10分钟左右 　　场地：室内 　　道具：两副扑克牌、几只吸管、一盒万年夹(每组一套工具) 　　游戏规则 　　l、培训师将所有的学员分成4～

拓展游戏之抢毛巾 　　游戏目的： 　　让人们在紧张的情绪中学会放松和自制。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：不限。 　　场地：不限。 　　材料：一条毛巾或抹布、一个硬币。 　　游戏步骤：

户外团队拓展游戏 　　户外团队拓展游戏：云梯 　　时间：60分钟，参加人员的多少将影响时间的长短。 　　人数：10～24人 　　道具：10～12根硬木棒儿或水管，要求每根长约l米(3英尺).直径约32mm(1

拓展游戏：另类分组法 　　游戏类型：分组技巧/充能器/创造力/幽默思维 　　活动形式：全体参与 　　所需时间：5分钟到10分钟 　　场地要求：会议室 　　所需材料：无 　　活动目的 　　1、以饶有趣味的方式，将听众分成若干组。

风中劲草拓展游戏 　　形式：全体学员，8人一组为最佳 　　时间：15-20分钟 　　场地：空地 　　目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。 　　程序： 　　1、培训师宣