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言 二、基本分析 三、技术处理 四、业务延续 五、重新拓展目 录 3. 一、前言北京创原世纪信息技术有限公司（以下简称“创原世纪”）成立以来，业务拓展迅速，行内影响日增，发展前景看好。由于客观原因，公司

愿意从社会国家角度出发思考设计自我人生 未来5-8年，中国参与国际竞争，最需要的是“攻势人才” （创新拓展），而不是“守势人才”自我定位与未来人才需求 35. 长远的眼光：“睁眼”与“闭眼”看世界,有理想

每个人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 32. 积累表达 上了中学后，英子给中学同学讲述起当年的往事…… 复述故事：转换成英子的角度来讲故事，可以讲一

了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧。 22. 互动课堂 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？ 23. “株”的意思是

连锁店有效的销售经验没有及时形成文字，不能积累； 基于旅游业的产业特征和行业习性，许多连锁店的核心业务员向客户推销的是个人信用而非企业信用；借助中青旅这个大平台，业务员个人资本实现了积累，连锁店却没有因此而得到真正

沉甸甸 馈赠 磁石 积累 酵母 借鉴 呕心沥血diàn kuì cí lěi jiào jiàn lì 委屈wěi 6. 差差不多chà这美差往往被男孩抢了去多音字chāi我积累了一些描写春天的词语。累lěi劳累lèi

扫清障碍chuàngcúncài lúnōu zhōushè创造携手xié存制蔡伦欧洲社zhì保会造 6. 累劳累lèi他积累了前人的经验。多音字lěi这条鱼味道真鲜美。鲜xiān这件事是鲜为人知的。xiǎn 7. 术伟录册保存验阿欧洲社我会写约

会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

海滩上银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。 13. 积累词语： 银光闪闪 光滑的卵石 五彩的贝壳说话练习： 海滩上，光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳

自八月暖，九月温，十月还有小阳春。 这句话的意思是指北方一些地区，农历八九月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。 15. 拓展积累(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。(2)不怕初一阴，就怕初二下。 (3)河里鱼打花，天天有雨下。

花对草， 蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。 桃对李， 柳对杨。 山清对水秀， 鸟语对花香。 积累拓展

生字学习蕊 茸 董 ruǐ róng dǒng稚 聊 斤 辽zhì liáo jīn liáo 5. 好句积累 海上的风光，海上的人，吸引着冰心，使她成了一个关不住的孩子。 在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。

出了蝙蝠和雷达之间的关系。提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达。 6. 课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。 7. 6.蝙蝠和雷达第二课时 8. 听写词语。蚊子 系着 驾驶

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3.

。工作中出现的问题，归根结底还是因为对相关领域知识的了解不足导致的。因此平日要更多地注重业务知识的积累，多看多听多想。工作质量 需要提高对于工作 思考不足业务知识 需要提高积极主动地完成交代下来的工作

感知句子的主干部分和修饰部分，明确什么是完整、具体的句子。 4.通过观察和比较，进一步掌握半包围结构的字的特点。 5.积累并背诵古诗，感受中国古诗的趣味和魅力。 6. 识字加油站回忆交流：假日，家人带你去公园了吗？第一次

问的学习态度和勇于追求真理的精神。 27. 拓展延伸 28. 劝 学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 拓展延伸 29. 孙中山一生喜欢读书。他在英国留

道理。 23. 拓展延伸 24. 中国古典小说四大名著1.《水浒传》 （元末明初）施耐庵 2.《三国演义》 （明）罗贯中 3.《西游记》 （明）吴承恩 4.《红楼梦》 （清）曹雪芹拓展延伸 25. 冰心妙语录

匹 19. 波 20. 纹 21. 像 22. 景 23. 恋 24. 舍 25. 求 26. 拓展作业１、抄写生字词语。  ２、朗读课文  ３、收集爸爸妈妈的话语。 27. 板书设计一匹出色的马不同做法

匹 20. 波 21. 纹 22. 像 23. 景 24. 恋 25. 舍 26. 求 27. 拓展作业１、抄写生字词语。  ２、朗读课文  ３、收集爸爸妈妈的话语。 28. 板书设计一匹出色的马不同做法