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相比，中国大数据产业中的数据源有着自身的特点。由于中国大数据流通在全社会还未形成 规模，目前数据源区块主要集中在政府管理部门、互联网巨头、移动通讯企业等手中，具体 有政府数据源提供商、行业数据源提供商、企业数据源提供商、互联网数据源提供商、物联

赵雪锋1　丁烈云1　骆汉宾1 ( 1. 华中科技大学　土木工程与力学学院, 湖北　武汉　430074) 摘　要: 将价值链理论拓展到建筑业领域, 提出了工程项目价值链和建筑业价值系统模型, 并在此基础上剖析 了建筑业在甲方价值链

用证据支持自己的观点，突出科学的本质。 然后猜测吹竖笛的时候是什么在振动，来进一步拓展学生对振动的认识。 拓展板块，以阅读资料《我们的发声器管》来介绍人的发声器管声带，以及 声带的发声原理，拓展学生的知识。 【学情分析】 学生对声音都有一

土局及横溪分局、环保局、水利局、农业局、交通局、旅游局、横溪镇镇政府、 埠头镇镇政府、科技产业园等部门对报告的结构和内容总体予以肯定，达成了同意进行横溪镇总体规划修编的一直意见。总规评估 报告的结论为

一般来说，有差别的核心胜任素质的要求应随着岗位级别的提高而提高。但是，专业胜任素质与 岗位级别没有如此明显的关系。一个业务部门经理对其业务知识的掌握程度很有可能要高于总经理。 b) 如何阅读胜任素质的行为表现 对于每一个核心

烤山薯给“我”吃的事情，刻画出了一个慈祥、谦卑的老人形象，表 达了“我”对老人的怀念与感激之情。 八、单元链接与拓展。 关于勤劳的谚语： 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一勤天下无难事，工夫不负苦心人。

我们月球很有开发价值，将来也会成为人类的另一个家园。激发了我们探索宇宙 奥秘的兴趣。 八、单元链接与拓展。 带“月”的诗句： 举头望明月，低头思故乡。——[唐]李白《静夜思》 举杯邀明月，对影成三人。——[唐]李白《月下独酌》

探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。 【作业布置】 1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。 2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。

法，企业要大力开展“四进”活动，倡导廉洁理念，塑造廉洁精神，打造廉洁环境，充分发 挥廉洁文化建设的服务和保证功能， 拓展企业预防腐败的领域， 为企业生产管理提供良好的 精神文化支撑。

并步抱拳 拗弓步冲拳 弹踢冲拳 部 分 3．分组学练五步拳 全套动作 4．分组展示 5．集体练习 三、个性拓展 （7 分钟） 1．分组， 宣布任 务。 2 ． 巡 回 各 组，指导学 生练习、发 现和纠正错 误

和他的学生 子夏的一段对话后，说明了每个人都有有点和缺点，都需要向别人学习的道理。 八、单元链接与拓展。 孔子语录： 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎

上的 联想，表达了作者对“心桥”的赞美，寄托了作者希望世界更加和谐、 美好的愿望。 九、单元链接与拓展。 1.毛泽东作品欣赏： 七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，

____________________________________________ 九、课外拓展阅读。（15 分） _______________ 很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事

自己喜欢的景物、事物以及喜 欢它们的独特情感，表达了热爱自然、热爱生活的人生态度。 八、单元链接与拓展。 1.与戏曲有关的词语： 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆

方面写了对微笑的看法，拉进了人与人之间的距离，使整社会大家庭 更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对善良人性的呼唤。 九、单元链接与拓展。 关于面对失败的名言： 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——[美]爱迪生 对于不屈不挠

《拾穗》通过详细描写三个妇女在收割后的麦田里拾穗的情景，表现了劳动 人民的辛劳，表达了作者对劳动人民的理解和同情。 八、单元链接与拓展。 1.体现奉献精神的名句： 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

成就和意义的基础上，积极为国家开 展的扶贫工作建言献策，以实际行动尊重和保障人权。 1．阅读教材“拓展空间”中的文字和图片。 2．指导学生围绕我国的扶贫方式及其变化，查阅相关资料，讨论：扶贫方式的变化说

合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时，经复核，对于不符合要求的公文应该(B)。B.退交起草部门补充或修正 2020 年 1 月试题及答案 1.办公室调查研究的选题原则不包括下列哪一项(A)。A

........ 19 ××公司全面预算管理实施细则 - 2 - 5.1.1 事前监控的项目与监控部门 ................................................