香当网

　谈话导入上课儿歌 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放腿上。 发言要举手，声音要响亮。 4. (本页无文本内容) 5. 　 说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要

对于我来说，在这个句子中“理解”这个词，并没有清楚地表达发言者的请求，如果发言者说“你是否可以告诉我，你认为我刚才说的是什么意思”，那么我认为发言者提出了明确的请求。 11. 2、请告诉我，在我做的事情中，你最满意的是哪一件？

自信演讲训练 2. 课程目录第一单元：自信讲话训练——破冰运动 第二单元：为什么需要讲话训练？ 第三单元：发言前的准备 第四单元：自信公众讲话功略 第五单元：行之有效的沟通策略及模式 3. 为什么需要讲话训练上课的目的？

确定公约内容，形成班级公约。各抒己见 13. 进行小组讨论时我们该怎样呢？提前准备好与班级建设有关的内容； 发言时要控制时间； 认真听其他组员的发言； 对其他组员的内容进行分析讨论。想一想 14. 在讨论汇报时，组长该如何做呢？认真记录组员的建议。

所有权和经营权未分离 决策没有科学程序 缺乏合理的规章制度 缺乏合理的分工 师傅带徒弟的领导方式 人治而非法治的管理理念 换领导就换制度 管理效果：低效率、低士气 4. 管理的第二个阶段

给其他团队成员。危机处理者管理者必须善于处理冲突或解决问题联络者垂直指挥链之外与人接触的联络角色。发言人把一些信息发送给组织之外的人。资源分配者管理者决定组织资源用于哪些项目。谈判者谈判是管理者不可推

策略思路策略思路二：推广手段多样化。整合多种传播手段，采用广告宣传、开业路演、公关造势三大传播工具，全面拉开开业的盛大仪式。广告宣传123开业路演公关造势 14. 策略思路策略思路三：多点互动，全城瞩目。超越地域观念，现

工程进度（准现房）、酒店包装原有货品，6＃、7＃部分开盘，园林动工国贸房展会拉开销售高潮；园林启动仪式及植物认养、插花讲座，环评及空气检验报告公布；中国建筑艺术奖推广；酒店、会所开放4月12、15、1

F、为什么说决定楼盘的是LOCATION! G、万城：极品压境 ，大师倾情 H、极品精神与特色豪宅论坛发言实录 111. 3、由发展商组织撰写： A、理想主义做地产 B、打造堪以流传恒远的名宅 C、我们需要什么样的房子，需要什么样的地？

口袋 这些 带领 包括 钩子 假装 此处 穿戴 花苞山峰 雷锋 合拢 陡峭 连忙 蜜蜂 相逢 龙宫 徒弟 链子仰头 辫子 似乎 欢迎 花瓣 以后 19. 具（       ） 侧（       ）  正（ 

适用于所有操作性的训练。 效果容易评估。 指 导 法 41. 指 导 法  限 制： 受训人数较少。 师傅带徒弟，有时会束缚受训者的思维。 成果受限于教导者的动机和技巧。 42. 原理与原则原理：具有普通意义的自然法则。

从工业革命时代到信息时代，生产关系和生产力发生了巨大的变化，特别是随着环境的变化，管理方式也发生了剧变。 手工业作坊时代，师傅带徒弟，家族式管理。 工业化时代（20世纪20年代－30年代）科学管理 二战后－80年代，各种管理思潮，管理理念纷纷涌现。

从工业革命时代到信息时代，生产关系和生产力发生了巨大的变化，特别是随着环境的变化，管理方式也发生了剧变。 手工业作坊时代，师傅带徒弟，家族式管理。 工业化时代（20世纪20年代－30年代）科学管理 二战后－80年代，各种管理思潮，管理理念纷纷涌现。

从工业革命时代到信息时代，生产关系和生产力发生了巨大的变化，特别是随着环境的变化，管理方式也发生了剧变。 手工业作坊时代，师傅带徒弟，家族式管理。 工业化时代（20世纪20年代－30年代）科学管理 二战后－80年代，各种管理思潮，管理理念纷纷涌现。

培训法 工作指导法（教练法） 工作轮换法（各岗位轮岗） 特别任务法（行动学习） 个别指导法（师傅带徒弟） 37. 四、培训方法的选择（3）3、适宜综合性能力提高和开发的参与式培训 自学 案例研究法（案例分析法、事件处理法）

(C)入职培训岗位培训技能测试?班组确认?知识培训岗位考试?试用期评估结束换岗?再培训?退工退工C岗位培训一天师傅带徒弟时间YesYesYesYesNoNoNo一个月内在线工程师三个月内NoNoYes直接员工入职技能培训系统

心理革命：由分大饼到做大饼 17. 科学选择与培训工人不同的人适合干不同的事 干同一件事应有一种最好的方法 师傅带徒弟是不可取的 对工人进行统一培训 18. 实行职能工长制计划工长 执行工长 质量工长 工艺工长 每人都有指挥权

的活动引起目标客户的持续关注。 结合产品建设周期的各节点，组织策划目标客户的推广活动。 如项目开工仪式，可邀请目标客户、政府官员、学者专家、新闻媒体参加，并组织新型办公形态研讨、座谈等； 如内部认购活

目标清晰，人人明确。 26. （四）小组成员角色分配,各司其职 1、小组分工： 组长、记录员、中心发言人、观察员、记时员2、小组培训（1）集中培训 (2)小组长的培训 A、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。

例子来 说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不 -样. 认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的 理由是什么。 和同学分享交流之后，说说你对这本书是否有了新的想法。引用原文说明现点