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20. 加思的作用 主要的战略制定和实施者 —— 扩张和兼并战略 战略制定和实施的指导者 —— 指导员工 战略制定和实施的宣传者 —— 董事和业界的赞赏 战略制定和实施的积极调整者 —— 与微软、网景的关系调整

标，务使新人明确。 第三条：新人上岗后，部门负责人应确定新人的指导员及伙伴，以对其工作进行随时指导和帮助。 第四条：新人试用期间，指导员负有考察新员工的责任，填写同化新员工应做事项表、试用期考察表 ，并及时向部门负责人反馈。

根据公司的业务发展的需要，帮助员工提高工作能力、工作业绩，使组织与员 工个人共同发展。 职业生涯管理 根据公司的发展战略，指导员工未来一段时间的成长发展方向，使员工的个人 潜质、能力得到最大程度的发挥，注重后备干部的培养。 文化与价值建设

当年目标员工岗位 职责上年度 员工 考评信息员工当年度 绩效规划持续的员工 绩效跟踪即时反馈中期绩效校评工作指导员工当年度绩效考评员工日常 工作表现记录员工当年 目标达成状况 内外部客户反馈信息下年度绩效再规划人

制预算实施 F.为今后制定预算向领导提供参考意见 G.及时完成领导布置的各项临时工作 H.培训、指导员工，帮助员工具备完成各项工作所需的知识、信息及技能 I.调动员工积极性，确保各项工作顺利完成 J.……

制预算实施 F.为今后制定预算向领导提供参考意见 G.及时完成领导布置的各项临时工作 H.培训、指导员工，帮助员工具备完成各项工作所需的知识、信息及技能 I.调动员工积极性，确保各项工作顺利完成 J.……

制预算实施 F.为今后制定预算向领导提供参考意见 G.及时完成领导布置的各项临时工作 H.培训、指导员工，帮助员工具备完成各项工作所需的知识、信息及技能 I.调动员工积极性，确保各项工作顺利完成 J.……

根据公司的业务发展的需要，帮助员工提高工作能力、工作业绩，使组织与员工个人共同发展。 职业生涯管理 根据公司的发展战略，指导员工未来一段时间的成长发展方向，使员工的个人潜质、能力得到最大程度的发挥，注重后备干部的培养。 文化与价值建设

度一级考核月度二级考核月度三级考核董事会总经理、经理办公会调薪、福利提升奖金分配培训激励激活落后指导员工职业发展主管副总（总工、助理）考核量表绩效反馈、沟通、改善中层干部考核 管理评估：季度 业绩考核：月度员工个人考核

度一级考核月度二级考核月度三级考核董事会总经理、经理办公会调薪、福利提升奖金分配培训激励激活落后指导员工职业发展主管副总（总工、助理）考核量表绩效反馈、沟通、改善中层干部考核 管理评估：季度 业绩考核：月度员工个人考核

决定如何达到目标组织 将工作分成不同部分 分配工作 分配资源 协调结果领导 产生愿景 激发员工的投入 指导员工朝某个方向努力控制 监控业绩 采取行动以保证达到预定目的管理的四个职能 4. Mintzberg

训及在职责范围内的工作自由度 了解、激发并鼓励员工的奉献精神 提倡公开和诚实的交流 教育、培训及指导员工 为机构各级管理人员制定目 标 贯彻公司策略以达到这些目标 16. 关于质量管理八大项原则组织实施本原则的益处：

筹备；利用政府关系（气象局、农业局）向相关机构、企业、用户宣传介绍和试点应用；利用农业部门的农业指导员，在每次下乡接触农户时进行宣传推广，免费试用；在农业站点设定服务窗口，可直接了解应用内容可服务方式，并由窗口统一介绍，定期开展培训。3

10. 3、工作执行评价： *确定员工绩效完成情况（明确任务）； *对员工进行绩效改进指导； *指导员工进行在职培训（执行指导）； *进行职业生涯指导等。 11. 4、薪酬管理：进行工作分类与工作评价的基础

10. 3、工作执行评价： *确定员工绩效完成情况（明确任务）； *对员工进行绩效改进指导； *指导员工进行在职培训（执行指导）； *进行职业生涯指导等。 11. 4、薪酬管理：进行工作分类与工作评价的基础

职业经历 培训记录 职业目标 管理认同 共享的责任 进展回顾 26. 5.2 微流程方法管理者指导员工的有效途径 用小项目引导员工行为 诊断和设计计划 学习在好的环境下工作 培训、交流、研讨 根据组织目标动态调整工作任务

建立学习型组织； l   鼓励员工积极参加学习和培训； l   预先制定培训所要达到的预期标准； l   积极指导员工的培训和学习； l   提倡主动学习和培训； l   要让员工从培训中有收获和满足感； l   培训的方式、方法要适当；

传授基本劳动技能和对劳动组织、管理体系的认识。 通过“一对一”的指导员制度实施。 “指导员”负责对新员工进行从生活到工作的全面“传、帮、带”，直到新员工实习期满为(一年左右)。 最大特色，在于指导员对于新员工负有全面责任。给予兄长式

传授基本劳动技能和对劳动组织、管理体系的认识。 通过“一对一”的指导员制度实施。 “指导员”负责对新员工进行从生活到工作的全面“传、帮、带”，直到新员工实习期满为(一年左右)。 最大特色，在于指导员对于新员工负有全面责任。给予兄长式

9、态度差能力好的人坚决辞退---态度决定一切 26. **【认识自己的角色】 1、品管人员在执行过程中是什么角色？ 脊梁：教练、指导员 2、生产员工在执行中是什么角色？ 四肢：是执行者、完成任务的人 3、车间管理人员在执行中又是什么角色？