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高考数学数列大题训练50题 1 ．数列{}的前n项和为，且满足，. （1）求{}的通项公式； （2）求和Tn =. 2 ．已知数列，a1=1，点在直线上. （1）求数列的通项公式； （2）函数，求函数最小值

中考必练试题 摩擦力 练习 1．如图 1-24 所示， A 为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块 B 在木板 A 的上 面以速度向右运动，下列判断正确的是（ ） A．若是 21 vv ，A 、B 之间无滑动摩擦力

“玩”在初中数学教学 　　对要求学生掌握的内容，要有强烈的情感，要云游在此之中，对课程的内容要想得多，想得深，内容的联系要丰富，可以从数学联系到文学、社会、家庭等多方面的东西。以一定的高度来俯瞰所教

班级挑战书 　　挑战书 　　班的同学们： 　　贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。 　　我们    班不仅把贵班当

鲁提辖拳打镇关西-名著《水浒传》阅读导航+情节概括+思维导图+原文批注+阅读训练初中语文 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 ——名著《水浒传》阅读导航+情节概括+思维导图+原文+批注+阅读训练 这部分以鲁智深的此事为主

狗猫鼠-名著《朝花夕拾》阅读导引+思维导图+内容概括+原文批注+阅读训练初中语文 第一篇 狗猫鼠 ——名著《朝花夕拾》阅读导引+思维导图+内容概括+原文批注+阅读训练 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子“

初三系列复习资料（1）名词考点集汇，讲解和训练 一、名词 【考点直击】 1．可数名词和不可数名词的用法； 2．名词所有格的构成及用法； 3．近义名词的辨析。 【名师点睛】 一、名词的数 1．单数和复数

集训队学员训练规章制度 　　1、听从老师管理，爱护围棋设施。见到老师要问好。 　　2、学员之间要团结友爱，互帮互学，共同进步。 　　3、训练前准备好记谱本、水杯、文具盒等。按时上课，不迟到早退。 　　4、对局开始前，双方应互相点头致意。

Module1词组集中训练 1. 乘客车 2．欢迎回来 3．欢迎回家，孩子们 4．欢迎你们来中国 5．时间差 6．(机场等的)候机厅 7．动身，出发 8．哪种交通工具 9．用的最多的 10. 用的最少的

也要注重作业的开放性。今天和大家分享的是人教版初三数学上册一元二次方程的解法复习作业设计。 《一元二次方程的解法》作业设计（人教版九上第21章） 数学素养 数感、数据观念、应用意识、创新能力、运算能力

初中数学七年级作业设计 一元一次不等式组 课标要求：能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集. 作业目标： 1.理解一元一次不等式组和它的解集的概念；

实数运算（1）（一） (答案： ；) （二） 8-(+2) (答案： ；)（三） （2） （3） （4） (答案： ；；；) （四） （2009，烟台）化简： (答案： )（五） ||﹣．

 第二十届全国中学生物理竞赛预赛题参考答案、评分标准 一、参考解答 （1） 右 f 实 倒 1 。 （2） 左 2f 实 倒 1 。 评分标准：本题20分，每空2分。 二、参考解答 波长与频率的关系为

《治国理政》 第三卷竞赛题库 一、 必答题 1.“五位一体” 总体布局指什么？ 答： 指中国特色社会主义事业总体布局， 包括经济建设、 政治建设、 文化建设、社会建设、 生态文明建设。 2.“四个全面”

全国大学生英语竞赛决赛作文评分标准及参考答案 Part I  Listening  Comprehension  (25 minutes,  30 points)  Section A Short 

240道人防（民防）知识竞赛抢答题及参考答案一套 1．什么是传染病？ 答：由各种病原体（染病的人或动物或携带病菌、病毒 的媒介物）引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之 间相互传播的一类疾病，统称为传染病。

小学生科普知识竞赛题库（附参考答案） 一、选择题 1. 下列叙述中不属于病毒特点的是（ D ） A. 个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B. 没有细胞结构 C. 在宿主细胞里进行繁殖 D. 可以独立生活

1.  人教版小学数学六年级下册 第一单元负数第三课时 复习课 山海天旅游度假区实验小学 秦翠雪 2. 负数产生表示生活中相反意义的量（如零上温度、零下温度）含义及读写如：零下3摄氏度：在数字3前加

知识管理的新思维 谈论知识管理（KnowledgeManagement，简称KM）和设立首席知识官（CKO）已经成为管理时尚。         但当我们着手寻找成功运用知识管理的内地企业时，一切都变得困难起来。

1. 软件的计算思维陈 文 伟（国防科技大学、海军陆战学院）1 2. 目录1. 计算思维概念2. 软件计算思维概念3. 软件进化中的计算思维4. 数值计算的问题和解决方法 5. 信息系统的基础 6. 结束语2