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领导力可以学会吗？相信很多人会摇头。在东方，“领导力”被神化为一种“感觉”，似乎无法通过学习学会。但在的领导力课程中，成千上万的创业者、企业老板通过学习，提升了领导力，带来了企业发展切切实实的改变。领导力是可以学会的为什么领导力可以学会？为什么领导力可以“复制”？“复制”的关键在于工具化。掌握工具，人人可以具备领导力，领导的实际效果也会事半功倍。

1. 绩效考核与绩效管理2. 一、为什么要进行绩效考核1、传统绩效考核的目的 通过考核确认工作执行人员的绩效达成水平而决定奖惩、分配奖金、提薪、调职、晋升等人力资源管理决策。 通过考核极其对考核结果的合理运用（奖惩和待遇调整），达到激励员工努力工作。 但是：在理论与实践上都存在一些问题

松鼠是松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。

1. Salary Review GuidelinesGuidelines on the distribution of increments  an attempt to overcome the varying standards of judgment leading to an ‘all my ducks are swans’ approach to r

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毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”

1. 部门职责梳理2. 培训议程 部门职责分析方法 部门宗旨撰写的方法 部门主要职责撰写的方法 部门的关键绩效领域 部门关键能力 澄清灰色领域3. 部门职责梳理4. 75% 一致 员工认为是重要的，而经理却不以为然

1. 工作岗位分析12. 人力资源管理的基本工具：岗位分析平等雇佣人力资源 计划绩效评估招募遴选人力资源 调研劳方关系薪酬和福利安全与健康人力资源 开发岗位分析23. 人力资源管理的基本工具：岗位分析工作岗位 职位 岗位分析 岗位描述 岗位说明3<li data-id=

这节课,我们继续学习《少年中国说（节选）》。梁启超先生是怎么描述心目中的中国的呢？本文的语言有何特点呢？让我们快快走进文中去寻求答案吧！

学习目标1.积累文言词汇。2.理解课文的基本内容。3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功塑造人物形象的写法。一、新课导入同学们，你们学过中国古代史，能说说我国历史上第一次农民起义爆发是哪个朝代，起义的领袖是谁吗？　　陈胜，字涉，是我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈涉世家》是写陈涉的一篇传记，比较完整地记叙了陈涉起义的全部过程。本文所说内容，展现了陈涉、吴广领导大泽乡起义的伟大力量，赞扬了陈涉、吴广的反抗精神及历史功绩。 本文以陈涉、吴广的活动为线索，生动描述了起义的发生、发展过程。

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人.

你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？

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1. 绩效管理体系2. 为什么要进行绩效管理? 什么是绩效管理? 绩效管理采用得到的工具---综合平衡计分卡 某集团KPI指标体系 KPI指标体系的应用 如何进行组织绩效考评? 如何进行个人绩效考评? 3. 为什么要进行绩效管理?传递压力,聚焦目标; 强化责任,塑造职业行为; 决策科

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你喜欢的故事的名字是什么呢?谁愿意来给大家讲一个？老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？

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在华盛顿的罗斯福广场，我们可以看到这样一个塑像：一个穿着平常服装的平民，坐在房间一角，侧着脑袋，正全神贯注地听着。他在听什么呢？他是在听罗斯福的“炉边谈话”。

1.朗读课文，理解内容，学习本文形神结合的语言，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.体会文章的形式美与内在美，培养学生合作探究的能力。3.感受中华民族生命律动的厚重的阳刚之美。

陈述句：是陈述一个事实或说话的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。 1 雷锋叔叔是我们学习的榜样。（肯定句） 2 我们不能浪费时间。（否定句）反问句：反问句是疑问句的一种，是无疑而问，答案就在句子里面，起到加强语气的作用。 例如：不劳动，连棵花也养不活， 这难道不是真理吗？