数学教学论文六篇
数学教学论文六篇 【篇一】 “整合”是课改中的一种新思路。树立新的课程资源观,开发利用校内外一切课程资源,使各种资源和学校课程融为一体,优化小学数学教学,渗透整合的思想势在必行。教科书不应该也不可能
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数学教学论文六篇 【篇一】 “整合”是课改中的一种新思路。树立新的课程资源观,开发利用校内外一切课程资源,使各种资源和学校课程融为一体,优化小学数学教学,渗透整合的思想势在必行。教科书不应该也不可能
《学会解释》教学设计 设计理念 陶行知先生早就提出生活即教育,社会即学校,教学做合一的理论。顾黄初先生在《语文教学要贴近生活》一文中指出:语文是在生活的广阔天地里频繁运用了重要工具,要教学生掌握好
阶段教学总结 ――抓好课堂教学效果点滴谈 开学至今已经有接近2个月了,学校通过开展各项活动,来培养学生良好的行为习惯,鼓励学生人人争做文明好少年,确实起到了一定的教育效果。可是我发现在我们的
《快乐刮画》教学设计 教学活动目标: 知识与技能:通过学习,了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。 情感目标:感受刮蜡画带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣,培养学生发现美和感受美的能力。
第 1 单元 小数乘法 第 6 课时 积的近似数 【 教学内容 】 : 教材 P11 例 6 及练习三第 1 、 2 、 3 题。 【 教学目标 】 : 知识与技能: 使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。
《梦想的力量》教学案例 教材解读:《梦想的力量》是人教版语文五年级下册第四组的一篇略读课文。课文按时间顺序和事情发展的顺序记叙了6岁的加拿大男孩为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”
小学作文教学心得 随着语文教育改革的日渐深入,新观点、新方法逐步为广大教师了解、熟悉、认同,小学作文教学也发生了巨大变革。我在小学作文的教学工作中,经过一系列方法改进使学生对作文的态度由“要我学
2019年XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛 教学实施报告 作品名称:12或16学时的总的大题目 课程名称:所授课程名称与课标和人培上一致 授课专业:XXXX专业XXXXX方向 专业组别:公共基础课程组
《年月日》教学设计 教学内容: 教材第77-79页的内容。 教学目标: 1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。 2
“比较数的大小”教学设计 教学内容: 九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。 教学目的: 1.使学生进一步加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数的大小的方法。 2.让学生体验到数学与日常生话的密切联系。
初三物理教学心得 第一篇:初三物理教学心得 物理是中学阶段的重点科目之一。怎样学好物理这门课呢? 第一要让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么
《醉花阴》 教学目标 1、着重引导学生朗诵,从而把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。达到背诵的目标。 2、鉴赏李清照前期作品的明丽与缠绵,品味其婉约风格的柔美。 3、探索李清照作为女性作
2021教学主任工作职责 1.全面负责幼儿园的教育教学体系建构与管理、兼管团队管理与招生工作。 2.依照国家及幼儿园管理的法规、政策及总部的工作流程,制定园所的教育教学工作规范及操作流程。 3.因地
高三化学教学心得 2、知识复习中,如何构建知识框架和体系,再由此上升为学生的解题能力? 3、例题、习题的选择讲解,要精心设计,要有梯度,要有逻辑; 4、要注意提升学生的信心和兴趣,要建立和谐的师生关系,以促进课堂教学的效果;
高三数学教学总结 这是我第一年任教高三年级,在这一年的时间里,我深知肩上的责任,一直以来我努力的工作学习,我以及我们数学备课组经常积极交流,团结协作,对于存在的问题和不足及时有效的进行改正,也根据学生的实际情况制订了一些教学方案
11月教学反思 日子和往常一样,在钟声的滴滴答答中一点一点的过去,月反思是必须交的,这是我的工作,也是我进步的阶梯。匆忙的脚步在这匆匆的追逐中不停地往前迈进,追得我喘不过气来。在这匆匆的追逐中来不
小学教学计划 一.指导思想 1.认真学习邓小平理论,认真贯彻党的教育方针,更新教学理念,深化教育教学改革,全面推行素质教育,为培养合格人材而努力。 2.加强政治业务学习,虚心学习外地的先
水 火 》教学设计 一.教学目标: 1.认识8个生字,并能用这个字组词、说句子。 2.按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。 3.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 二. 教学重难点
《提灯女神》教学反思 今天学校组织了“人人用媒体,人人做课件”的青年教师校本教研活动。我在活动中参与了五年级语文公开课的展示——《提灯女神》。 这篇课文是一篇感人的文章,它的重点是让学生通过朗读
音乐《咏鹅》教学设计 第一篇:音乐《咏鹅》教学设计 咏鹅 教学目标: 学问目标:通过嬉戏,学生能自主演唱歌曲。 实力目标:通过有,提高学生的仿照及反应实力。 情感目标:通过嬉戏学习歌曲,是小挚友们对学习歌曲产生爱好。