新教科版四年级上册科学全册教案及备课参考
。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音,并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3
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。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音,并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3
在教学中 鼓励学生探究情节的展开,并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处,探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候,笔者就设计了 阶梯性任务,鼓励学生一步步探究文章的情节突转处。首先鼓
这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 目标导学一:共同的家园1.阅读教材第3页“探究与分享”。 2.指导学生课前搜集相关的国际新闻,课上交流分享,谈谈感受。 提示:学生分组讨论。 3.教师小结:
学习目标 1. 继续朗读课文,揣摩语气,把握节奏。 2. 多角度理解课文的思想感情。 3. 品读文章细节,探究语言特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料,完成积累。 (1)作家作品 莫怀戚,1951 年 6 月
一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质 的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标:
一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质 的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标:
青春期矛盾心理的主要表 现: 、 、 。 4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供 了 。 三、合作探究 小华升入中学后发现自己发生了很多变化。 变化1:个头长高了,喉结突出,还长了胡须。 变化2:总觉得自己长大了,做起事来我行我素,还觉
的基本要领,课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面,教 师注重给学生探究过程中的方法指导,让学生学会面对困难,主动学 习,主动发展。学生学习方式逐步多样化,乐于探究、主动参与、勤 于动手成为教学过程中教师的共识。 综
一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质 的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标:
科学实验充满了期 盼,能以自己的方式观察到许多细节问题,已经具备了一定的科学观察能力、思 维能力、探究能力、合作交流能力等。不过,由于年龄的因素,学生在科学方面 观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不全面,对科学研究的理解能
。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音,并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3
要提高品德和文 化修养,体现青春的内在美。 目标导学二:直面矛盾心理 活动四:自主探究 (多媒体显示教材 p5 探究与分享) 思考: (1)你遇到过类似的问题吗?提示:根据自己实际情况回答。 (2)这
3. 化学实验与探究的能力 (1)掌握化学实验的基本方法和技能,并初步实践化学实验的一般过程。 (2)在解决化学问题的过程中,运用化学原理和科学方法,能设计合理方案,初步实 践科学探究。 二、对知识内容的要求层次
该诗人的代表作还有________、________等。 3.反复朗读课文,揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 第一课时 《金色花》 1.《金色花》中的孩子与母亲嬉戏,表现了孩子对母亲怎样的情感? 2.《金色
过量的炭混合后加热至 800℃左右,即 得金光闪闪的“假黄金”。有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究。 [查阅资料]高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属对应的氧化物还原成金属单质; ZnCO3 高温可分解成金属氧化物和二氧化碳。
。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音,并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3
人权是立法活动的基本要求。 4. 、 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权, 保护公民的各项合法权益。 三、合作探究 十九大报告指出,坚持依法治国方面,提出必须把党的领导贯彻落实到依法 治国全过程和各方面,坚定不移
第十页“活动园”内容) (2)交流。 (二)过渡:尊重他人不单表现在话;语上,更应该落实在行动 上。 (三)探究分享,尊重落实在行动上 1.阅读材料,讨论。 材料一:9月1 日晚,《开学第一课在央视播出主持人董卿在采
要提高品德和文化修养,体现 青春的内在美。 目标导学二:直面矛盾心理 活动三:自主探究 (多媒体显示教材 P5 探究与分享) 思考: (1)你遇到过类似的问题吗? 提示:根据自己的实际情况回答。 (2
。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音,并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中,逐步养成留心观察的习惯和态度,乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3