环境教育的探索与学校的创建
1. 环境教育的探索与绿色学校的创建 2. 什么是环境教育? 环境教育是否只是向受教育者传授“纯”自然科学知识? 环境问题是否与众多社会因素或人的因素相关? 环境教育是否需要更多地关注政治经济、价值观、文化和生活方式?
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参考书目巴顿:《城市经济学——理论与实践》,商务印书馆,1984年版 山田浩之:《城市经济学》,东北财大1991年版 赫希:《城市经济学》,中国社会科学出版社1990年版 蔡孝箴:《城市经济学》,1998年
共赢—团队成长训练 2. 共赢团队欢迎您 3. 单元一:团队的共赢理念 4. 共赢活动 寻找共同点和不同点 5. 传球共赢活动 6. 共赢的含义 共赢是双赢的扩展,不仅要相互交往的双方互利(共赢)
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1. 第5课时 探索活动:梯形的面积 探索公式并运用公式计算 2. 123456提示:点击 进入习题7 3. 知识点 1探索梯形的面积公式1.如图,一个梯形可以分成两个等高的三角形,三角形①的面积是( ),三角形②的面积是
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