部编版五上语文1《白鹭》优质精品课教学课件
教学目标1. 认识“鹭、嫌”等6个生字,会写“宜、鹤”等10个 生字,正确书写“配合、适宜、恩惠”等词语。2. 有感情地朗读课文,把握课文主要内容,感受白鹭的 美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
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教学目标1. 认识“鹭、嫌”等6个生字,会写“宜、鹤”等10个 生字,正确书写“配合、适宜、恩惠”等词语。2. 有感情地朗读课文,把握课文主要内容,感受白鹭的 美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
学习目标一、了解孔子及《论语》。 二、通过反复诵读,了解文章内容,理清文章思路。 三、理解掌握常见文言词语“方”、“如”、“与”等的意义及用法。 四、品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向。 3. 孔子,名
āngfèng 6. hēnghng哼 —哼唱四、多音多义字哼声 “哼”这个字在读“hng”时是叹词,表示不满、鄙视、怀疑等。如:哼,他的话能算数吗? 7. (礁 焦)石 (溃 馈)烂 菜(秧 殃) (矛
赤壁赋》 诗与黄庭坚并称“苏黄” 《题西林壁》《惠崇 < 春江晚景>》《惠州一绝》 词与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》 书法上为宋初四大书法家,
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尾巴,快活地游来游去。了解小蝌蚪的样子。 8. 池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。学习动词。 9. 荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露出雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。青蛙妈妈长什么样子?
5. 字词乐园会认字,大声读一读杰维jiéwéi 6. 字词乐园会写字,注意怎样书写fēng封信封 封闭 封笔 7. 字词乐园会写字,注意怎样书写huī挥挥手 发挥 挥别 8. 字词乐园xiàn限限制
。 7. 识字加油站shēn组词:申请 申报 三令五申易错提示: 一声申jiè组词:介绍 媒介易错提示: 四声。介shào组词:介绍 易错提示: 右上是“刀。zōnɡ组词:正宗 宗师易错提示: 三声。宗绍
我会写楼依尽黄层照炉烟挂川提示:点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。 17. 楼 lóu结构:左右组词:城楼 钟楼部首:木笔画:十三“木”横笔在横中线上方 “女”的撇点的折点在竖中线,撇短点长,末笔长横
课文。 什么是有新鲜感的词语?新鲜感的词语:你没接触的词语的用法,比如形容词的 用法,比喻句,拟人句等。◇我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。什么是有新鲜感的词语? 4. 你在本单元还
动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们,我们快去认识一下吧! 2. 金木水火土2初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字,会写4 个生字。(重点) 2.认识田字格、笔画“
语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地一1第2课时 3. 1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思,并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子,并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)学习目标
湿润:土壤、空气等潮湿而滋润。幽静:清幽寂静。字词乐园词语解释 6. 欢悦:喜悦;欢乐。余韵:遗留下来的韵致。啼啭:婉转地、十分动听地鸣叫。字词乐园词语解释 7. 我们走在( )的山路上,抬头看见几只鸟雀(
交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼,意思表达恰到好处,能为文章增色。描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 滴水成冰 白茫茫 白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放
。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。 2.有感情的朗读课文;背诵爸爸介绍白杨的那段话。(重点)学习目标
会写字字词乐园 6. 庭:里面是“廷”不要写成“延”。 弃:下面的撇和竖要出头。易错提示字词乐园 7. 笔顺视频点击“笔顺视频”,跟我一起进行笔顺学习吧!字词乐园 8. 字词乐园会认字司组词:司机 公司
交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼,意思表达恰到好处,能为文章增色。描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 滴水成冰 白茫茫 白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放
皮灯罩》《死神》等。 4. 教学目标1认识11个生字,会写12个生字,理解 “失魂落魄、龟裂” 等词语。2有感情地朗读课文,理解课文讲了一件什么事。3从文中的语句里,体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
。资料宝袋 4. 萝字词乐园会认字组词:萝卜 菠萝 luó卜组词:萝卜bo愁组词:发愁 愁苦 愁眉苦脸chóu 5. 字词乐园会认字晾组词:晾干 晾晒 白鹤晾翅liànɡ沾组词:沾水 zhān 6.
吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。从提示语中圈出描写铁罐、陶罐神态动作的词语。轻视,看不起。 19. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。