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落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 重难点指导：1.会认本课生字，教师重点指导难写生字，理解生字组成的词语，选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。 (重点) 3.学习第一段，指导理解重点句子。(难点)

韩愈 2. 第一课时【学习目标】 了解作家及写作背景，识记文学常识； 扫除生字词读音，能正确流利朗读全文； 掌握第一段重点词语，能正确翻译第一段；▲▲▲ 3. 目标一自学指导1 用3分钟时间，通过查资料

多。 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字（词）典查看注释向他人请教联系上下文跟同学讨论 3. 交流指导：这次交流活动是交流在读书的时候遇到不理解的词语该怎样做，目的是培养大家的自学能

1. 单元复习好词积累本单元学习了很多新词语，这几个是常用词语，读一读，记下来哦！奋发 龙舟全家 团圆 热闹 有关 转眼 钱财 2. 时钟..锅铲..加点字的偏旁与什么有关？我来猜一猜 3. “钅”部

)地道,从地下( )上火药,把城堡（ ）平，救出了被困的公主。读句子，在( ) 里填上合适的表示动作的词。炸挖装插筑 7. 大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”

0000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。 “提出……精神损害抚慰金”，谓语动词与宾语搭配不当，将“提出”改为“支付” 。 2.（浙江卷）解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，

容；第三步，细读相 5. 交流平台关内容，选择适合的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词；第四步，查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 6. 议方法：交流平台 比如在阅读《竹节

单击此处添加标题1单击此处添加标题 4. 关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内

25. 圈出文中不理解的词语，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。xì词语解释 26. 来临：来

①顺着（江河、道路或物体的边）；②依照以往的方法、规矩、式样等；③顺着衣物的边再镶上一条边；④边（多用在名词后）。多义字际：①交界或靠边的地方；②彼此之间；③时候；④当，适逢其时；⑤交接，接近；⑥遭遇（多指好的）；⑦中间，里边。

“累”这个字在读“lèi”时表示疲劳、操劳、使疲劳；读“léi”时表示多余或麻烦； 其他时候读“lěi”。 10. 五、巩固练习1.选词填空 我们( )跳上一只船。 接着又看到第二只第三只。我们( )拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

【第二类案例】揭竿而起， 学生群体的血色浪漫！2013年冷水江六中“6.26”事件关键词：校区置换、校际歧视、王局长被扇耳光、专车被砸、游行抗议、省厅约谈。关键词：中职女生、护理专业、天气炎热、突然停电、“裸体”抗议、学校被黄牌警告。2013年湘潭医卫职院“6

shēnɡ 这是cí yǔ词 语 26. 我 是 小 学 生。wǒ shì xiǎo xué shēnɡjù zi句 子这 是 27. 我会组词zì字生字 汉字cí词组词 歌词 28. yǔ语汉语 外语jù句造句

课时秋 天1初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字，会写“了、子、人、大”4个字。 2.理解生字组成的词语的意思。（重点） 3.能借助拼音

and say. 4. /jes/ adv.（副词）是的知识点 1Yes, he’s a good boy! 是的，他是一个好男孩！例句：no 不；不是对应词：通常用来表示同意对方所说的话。用法： 5. 趣味活动：Yes

低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 （1）读一读，理解词语含义：自己自由读一读，做到理解含义。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。词句段运用：震耳欲聋：欲： 快要，就要。形容声音很大。

1. 24 延安，我把你追寻 2. 1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标 3. 宝塔山　宝塔山建于唐代， 高44米，是融自然景观与人文

（三）专题培训，掌握修改病句的方法。 培训课题一：病句的类型训 练 营（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）词序颠倒 （4）重复啰嗦 （5）前后矛盾  （6）指代不明 （7）归类有误 （8）不合事理 请大家想一

1. 小 青 蛙3第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 猜谜语绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 (猜一动物)谜底 ：青蛙 3. 今天让我们一起来认识一下这位新朋友——小青蛙。

●若以4M分类方式绘制不理想时，可考虑以工程(流程)别绘制 ●要因的表示要具体、简洁(如动词+形容词、名词+动词) ●特性若可细分时，最好细分，再分别绘制特性要因图绘制特性要因图应注意事项 38. http://www