《非暴力沟通》第一章PPT
8、对比 “你为什么就不能像设计部门的工程师那样做事有点逻辑呢?” 9、讽刺和挖苦 “你以为自己是太阳呀,别人都得围着你转。你要知道宇宙之中也就一个地球,可能还让你的气焰烤爆了。” 10、预言 “你就只会
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8、对比 “你为什么就不能像设计部门的工程师那样做事有点逻辑呢?” 9、讽刺和挖苦 “你以为自己是太阳呀,别人都得围着你转。你要知道宇宙之中也就一个地球,可能还让你的气焰烤爆了。” 10、预言 “你就只会
。 不过,跟其他公主一样,她没有腿,她身体的下部是一条鱼尾。 4. 描写外貌的方法有哪些: 1.抓住特点。 2.按照一定的顺序描写。(从上往下,从整体到局部) 3.运用修辞手法,例如比喻、想象,另外加上作者感
有意义。 10. 写人写人物最具特点的部分最多写两件体现中心的与人物相关的事件,要具体,综合运用各种描写方法呼应手段,表达对人物的感情写人要综合运用外貌、语言、动作、神态等多种描写。 11. 我们班的“飞毛腿”陈亦轻
4.传 播 策 略:一个重要的枢纽5 6. 工作简报从客户到代理商6 7. 在听客户说要做什么事、怎么做时,首先要搞清楚为什么这样?做该项工作的目的是什么? 目前的状况如何? 关键的问题在哪? 针对
默读,注意不出声,圈出风娃娃都去了哪些地方? 2.再次默读课文,用横线画出风娃娃看到了什么?用波浪线画出风娃娃是怎么做的? 读书要求 8. 吹大风车吹帆船 9. 吹风筝吹衣服、小树 10. 这几件事哪些做得好,哪些做得不好?做得好:吹大风车
个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.知道五星红旗是我国的国旗,知道升旗时我们该怎么做,激发热爱祖国的思想感情。(难点)学习目标 4. 点击 听朗读听范读,边听边画出课后的生字,注意生字的读音。
同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。 27. 1、抄写生字并组词。 2、选择你喜欢的三个词语写话。 28. 6.千年糕 29. 第二课时 30. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工
唱这首歌,唱给我们的好妈妈听。我的好妈妈 4. 自由读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。把描写妈妈睡梦中样子的句子画上横线。初读课文 5. 哄 吸 润 汗 沙 哄睡 呼吸 红润 汗珠 沙沙 认
支援其他国家,再度“出征”。 班主任们则始终坚持在教育系统防疫的第一线。资讯传达,排查学生信息,填写表格,引导学生科学防控,担负起社会、学校与家庭的桥梁作用,做奋战在前线的无数的“逆行者”的坚强后盾。
同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。 27. 1、抄写生字并组词。 2、选择你喜欢的三个词语写话。 28. 6.千年糕 29. 第二课时 30. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工
同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。 27. 1、抄写生字并组词。 2、选择你喜欢的三个词语写话。 28. 6.千年糕 29. 第二课时 30. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工
用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动
善于使用非言语沟通演讲信息听众你的听众是谁 如何让听众愿意听怎样选择主题 如何收集和组织信息 如何体现你的非凡思考力 怎么说最有说服力Content123 4. 听众你了解听众吗Ⅰ如何让听众愿意听Ⅱ1 5. 你了解听众吗
书写提示点拨:书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字“儿、林”都是先写左边,后写右边,也就是要遵循先左后右的笔顺规则;第二组字“本、天”都有撇、捺两个笔画,写的时候要遵循先撇后捺的笔顺规则。 7. 日积月累悯农(其二)
脍炙人口。 4. 飞雪连天射白鹿笑书神侠倚碧鸳 5. (本页无文本内容) 6. 金庸一支妙笔 写武侠,也写尽世间爱情 打斗眼花缭乱的射雕英雄传中 还隐藏着详尽的《恋爱宝典》 只要领悟到其中的一招半式 现实中许多看起来
以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。 12. 我们要全心全意默默的开花,以花来证明自己的存在。 13. 花香四溢写一写:此时,你想对百合花说些什么?(用上不管···不管···都)
1.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢? 2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的,还是难过的,不论是好事,还
15. 笑话展览台 早上骑电车送侄子去上学,半路车快没电了,我对着电车抱怨道:“关键时刻掉链子,以后怎么让我能靠得住你?”说完,后座的侄子委屈地对我说:“姑姑是你催得太紧了,我忘了拿书包,咱再回去一趟吧!”
保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别? 6. 朗读课文。这是课后第1题哦!朗读指导:全文要读的有节奏,重读“清清、大眼睛、吃、做、爱护等词语,读出对小青蛙的喜爱之情。
15. 笑话展览台 早上骑电车送侄子去上学,半路车快没电了,我对着电车抱怨道:“关键时刻掉链子,以后怎么让我能靠得住你?”说完,后座的侄子委屈地对我说:“姑姑是你催得太紧了,我忘了拿书包,咱再回去一趟吧!”