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据自己的判断，说说这个同学是谁，并说出外貌特征、性格特点等。 6. 什么是外貌描写？ 　外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。 7. 　他高

册会意字。若干“简”编在一起叫“册”。 册 10. 验yàn巧记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央不要少写“横”易写错 11. 录lù不要写成“水”。记录指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

以，第二年春天小路上才会开满鲜花。“啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？ 5. 画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。

） 8. （二）文本探究1.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。

8　卖火柴的小女孩课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解312拓展提升 3. 一、看拼音，写词语。 bīng lěng kě lián là zhú gào su冰 冷可 怜蜡 烛告 诉 4.

第一步：审题　写自己最高兴、印象最深的一次活动。 第二步：立意　表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　可以采用倒叙的方法进行写作，运用各种描写方法，如语

谈谈自己的感受。阅读提示： 7. 就这样，杨子荣借题发挥不仅让自己（ ）还取得了（ ），真是（ ）呀！说一说：化险为夷一举两得座山雕的信任 8. 1、通过这个故事，你觉得杨子荣是一个怎样的人？ 2、你是从哪里感受到的？小组合作交流汇报

为什么小骆驼会感到委屈呢？（用文中一句话说明） 4. “你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！” 5. 合作探究 请同学们读3~4段，看看小骆驼在沙漠中遇到了哪些困难？他和妈妈又是如何应对的？

不同的是:“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。辨析词语 9. （1）夜深了，周围（ ）极了，一切都在沉睡中。 （2）姑娘那（

小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 12. 小刺猬 地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”不好意思 13. 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，

困难，同学们想不想帮帮他呀？看一个小故事：一个小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？ 10. 小结： 距

同学们，你遇到过不如意的事情吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情，你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读 3. 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客性子很急3.第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？ 23. 小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻? 加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。顾客噌的一

着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络

习惯的培养 1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、规范，力

(1)清明节：扫墓。 (2)介绍扫墓这个习俗，是为了祭奠死去的先人。 (3)同学们参加过扫墓吗？主要准备些什么？怎么做？ 20. (本页无文本内容) 21. (1)端午节：赛龙舟、吃粽子 (2)观看赛龙舟的场面。 (3)指导朗读，读出喜庆的语气。

习作例文——《尾巴它有一只猫》 10. 有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。第二课时 11. 1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。 2.它为什么会

铺、抱、摇、喊 32. 2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 33. 3、读下面内容思考 “撮”写出了什么？ “口占一绝”什么意思？ 34. 第四节1、桂花摇落后，全家人怎么做的？ 拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼 35

肖全义山中访友 3. 学习目标 1、初读课文，学会本课的生字、新词。 2、了解课文内容，初步体会作者所描写的境界和表达方法。 4. 要求： 1、用笔圈出生字，注意它的读音、字形。 2、看看作者在山中拜访了哪

代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者 4. 《穷人》一文的写作年代，正是