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）分。－10 5. 导入新课你在商场里见过这些广告吗？它们代表什么意思呀？ 6. 初步感知你在商场里见过这些广告吗？它们代表什么意思呀？打5折就是按原价的50%出售；打6折就是按原价的60%出售； 打3折就是按原价的30%出售。

扫清障碍我会写 6. 左右 结构嚼卸漠咀袍袄半包围结构傻毡生字归类上下 结构寞 7. 袄ǎo袍páo注意不要少写一点易写错 8. 卸xiè 傻shǎ这一笔是“㇀”这里面不是“夕” 9. 多音字我站在骆驼的面前，看

那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！ 3. 故事新编语文 四年级 下册 4. 审题指导 重新编—— 想象一个和原来不同的故事。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 5. 可

19. 标点符号： 1、你写完作业了吗（　） 2、公园里的花真美呀（ ） 3、夏天的夜晚（ ）公园里静 悄悄的（ ） 4、啊（ ）多美的夏夜呀（ ） 5、这是你的书吗（ ） 6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底 下（

语文 一年级 上册 4. 发现游戏秘诀，明白交际要求 课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？一个小朋友在说指令：“请你抬起一条腿。”另外的小朋友根据她的指令做动作。 5. 请仔细看图

艺术特色大勾连综合运用多种人物描写方法，塑造了生动的人物形象在各部小说中，基本都有这个艺术特色。人物描写方法主要有动作描写、语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写。有些小说更侧重其中两三种描写手法

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。 2. 　 大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。（　　　　）的大海无边无际 一望无际 一望无边 3. 　 一个晴朗的日子，我们的船在 蓝色的大海上航行。大海呀,水连天，天连水,望也望不到边。

是，做衣服的事儿就算说定了。 不料，这顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！” 裁缝问：“怎么啦？” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

做衣服的事儿就算说定了。 不料，这位顾客第二天又跑道裁缝店里来，说：“我不做棉袄了!” 裁缝问：“怎么啦？” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

男孩说：“没……我没看见。” 语言描写 为什么吞吞吐吐？ 25. 重难点解析 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 猜测 不，不是这样的…… 26. 重难点解析 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

感知初步感知1 15. 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的

三年级下 2. 春天在哪里呀，春天在哪里？ 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀，这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀，春天在哪里？ 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀，映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。

直立 潮湿 空闲 闷热 消息 搬家 响声 一边 呀 呢 吗 吧 加油字词学习读一读伸腰 山坡 阴沉 直立 潮湿 空闲 闷热 消息 搬家 响声 一边 呀 呢 吗 吧 加油shēnyāopōchénchá

结合图片说一说：“我们”是怎么玩踩影子的？ 示例：月光下，我们的影子随着身子来回地跑动，我们在对方的影子上来回地踩，都想看一看能不能把影子踩住。 27. 假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。

3. 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放

(本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 　新知探究活动一：放学回家玩什么 1.师：你们放学回家都玩些什么呀？现在，请大家把你们记录的昨天回家后所做的所有做拿出来吧。 2.在小组内交流自己玩的事。 3.师：说

1. 习作七; 写 信人教部编版小学语文四年级上册 2. 亲爱的奶奶： 　　好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？ 　　叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，

dà shēnɡ hǎn dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ ɡuó第一次第一次狗熊怎么通知大家的？ 29. 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！你说一百遍，大会也开不起来。为什么狐狸这么说？事情参加人员

新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情况？你是怎么和父母沟通的呢？ 阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。 19. 探究新知亲爱的妈妈：

结构左右 结构泡烦沫椅凌冰悠泰套罗提棒麻闲生字归类 7. 套tào 巧记：长大一相逢. 只有两横,勿写三横易写错 8. 悠yōu 巧记：一人一心做学文. 不要丢了一小竖. 9. 凌líng“夂”不是“文