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1. 第2课时　判断事件发生的可能性 的大小 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知 识 点 事件发生的可能性的大小1. (1)如上图所示的盒子里有除号码不同外其他均相同的小球若干个，任意摸一

·乔布斯 8. 修改前修改后简洁是根本原则 9. 你也想免费得到出版社赠书做PPT读书笔记？ 友情提示：马上就去新浪微博 1、关注@时间卡片 ，可以看到其它学员读书PPT制作约定 2、关注@读书笔记P

八月一日建军节九月十日教师节 18. 读一读，比一比人天口田日目 19. 二二二三三三写字时注意坐端正，握好笔。书写提示 20. 十十十禾禾禾笔顺规则：先横后竖，从上到下。 21. 日积月累yǒng é 咏 鹅 [唐]骆宾王

有说不出的喜悦，望着美丽的大海，听着迷人的涛声，仿佛听到大海在尽情歌唱，听，你们还听到谁在唱歌？(提示：介绍农村的新貌)  2.同学们介绍农村的新貌。 9. 　　　　　　　　　　　　　  板书设计：

每个同学均要发表意见。 2.组长归纳大家意见，填好提升收获清单。 3.推举代表进行汇报。要求： 19. 温馨小提示：

把三幅图合理的联系起来。 可以,描述画面 联系人生 寓示哲理 8. 2、 父亲 儿子 鲜花 核桃 [提示] 要去挖掘四者的内在关系: 父亲 儿子 横向联系 鲜花 核桃 纵向联系[要求] 展开联想和想象,把四个词合理的联系起来

我发现：这两段话都有一个共同的特点：前一个分句的结尾是后一个分句的开头。 我会说：天时不如地利，地利不如人和。 8. 书写提示父及英柔蒙奏雾翅 我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺。撇和捺写得舒展，字形就优美。 9. 日积月累采莲曲

料 7. 月球上有什么月球上有众多的环形山。你认为这些环形山是怎样形成的？ 8. 月球上有什么 小提示：在一个塑料盆里装上2厘米厚的沙子，从20厘米的高度向沙里扔一些大小不同的玻璃球，轻轻拿走玻璃球，

朗读《对韵歌》，感悟韵律美。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 读一读对话 白云 小雨 花朵 小鸟 虫子duì

3、在组内说一说图上1厘米表示实际长度是多少厘米？这幅图是按几比几画的？ 画一个长60厘米、宽40厘米的镜框的示意图。 探究提示： 7. 画一个长60厘米、宽40厘米的镜框的示意图。 我把镜框的长和宽分别缩小到原来的 。 1 10

1. 第2课时　平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数，用计算器计算平均数1．根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4

1. 第2课时　扇形统计图 扇形统计图的实际应用5 数据处理BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点根据扇形统计图的信息解决问题1.如图是某手机销售店A，B，C三种品牌手机十

1. 第6课时　过河 带小括号的两步 混合运算的应用 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1了解小括号的作用A．一本书有70页，笑笑上午看了25页，下午看了5页，还有多少页没看？

能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个ɡè

13×12－26×4＋13×7＝13×12－13×8＋13×7 ＝13×(12－8＋7) ＝13×11 ＝143 4. 123提示：点击 进入题组训练用“积的变化规律”变式后简算用“带符号搬家”的性质简算用“添括号”“去括号”的

1. 第1课时　平行四边形的面积 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1用割补法推导平行四边形面积公式1．填一填。 (1) 如图，割补成的长方形的长是平行四边形的(　　　)，长方形

有说不出的喜悦，望着美丽的大海，听着迷人的涛声，仿佛听到大海在尽情歌唱，听，你们还听到谁在唱歌？(提示：介绍农村的新貌)  2.同学们介绍农村的新貌。 9. 　　　　　　　　　　　　　  板书设计：

1. 第1课时　小熊购物 乘加混合运 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1用不同的策略解决乘加问题 1．看图列式计算。 一共有多少个苹果？ 4. 分步算式：___________

了解课文内容。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。 5. 自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成

各边长也就是说： 放大后图形各边长是原图形各边长的6倍。6 ÷ 1 ＝ 6181232 3. 自学P60例4，温馨提示： （先思考观察,再动手画画,最后在小组交流你是怎么画的.） 1.按2：1放大，你是怎么理解的？ 2