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什么？ 买种 翻地 播种 浇水 （这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。） 读一读 5. 学习提示→分小组细读3-15自然段，合作探究：1、花生的好处有哪些？ 2、议花生时，父亲拿什么来与花生进行对比？怎样对比的？

com献你一束花 2. 怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？ 3. 自学提示默读课文5——11自然段： 画出机场女服务员说的话，揣摩她对体操运动员的态度，并在句 子旁批注自己的感受，然后在小组内交流。

如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福你就快快拍拍肩,看哪大家都一齐拍拍肩。 2. 10幸福是什么 3. 阅读提示1.认真朗读课文，标出课文自然段。 2.学习课文中生字和生词，把不理解的词语标出来。 3.思考：这篇课文主要讲了什么内容。

解法二　120＋(150－120)÷6＝125(下)答：这六次平均每次跳125下。 4. 1345提示：点击 进入题组训练按照关系式求平均数移多补少求平均数设数法求平均数根据平均数求其中一个数26 5

ri 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找复韵母ie üe 特殊韵母er。月儿的“月”和音乐的“乐”提示“üe”。 椰树的“椰”读音中有“ie”。 耳朵 的“耳”是“er”的读音。看图学声母 6. 一颗椰树ie

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崎岖不平 溃烂 揭开 泄气 视死如归 哽咽 莽撞 水洼 无边无垠 上缴 匍匐 吁气 令人目眩 3. 阅读提示： 文中几次写到了“行”？围绕“行”，全文可以分成几部分？分别写出小标题。并在小组内交流。 4.

的方式，扩建生产体系和强化科研体系。 适度进行贴牌生产，避免过大的固定资产投入并满足市场需求。内容提示1 2. 第一、产品定义及分类2 3. 第一、产品定义及分类（续一）3 4. 第一、产品定义及分类（续二）4

1. 第3课时　梯形面积计算公式的推导 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 1梯形面积计算公式的推导1．填空。上面的平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的，通过观察，我发现：平行四边形的底相当于(　　　　　　　　　

1. 阶段小达标 (9)BS 六年级上册 2. 12345提示：点击 进入讲评67 3. 15401260104∶76∶5 4. (4)将4∶5的前项加上12，要使比值不变，比的后项应加上(　　　)。

内到外。 （ ）写作是什么？是表达。53 我发现：这几个句子主要讲了阅读和写作是什么。 9. 书写提示 欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各

啦！ 作业： 小组合作制作一个新颖独特的趣味纸插笔。 要求：作品中要运用粘贴或插接的方 法。 温馨提示：刀锋锐利、小心操作、注意安全。 16. 生活中我们可以利用哪些闲置物品来制作笔插呢？ 17. (本页无文本内容)

–l >> listfile 8. 2.4、错误输出重定向如果一个指令执行错误时，也会在屏幕上显示错误提示信息。虽然它与标准输出一样都会将结果显示在屏幕上，但它们占用的I/O通道不同。 如果要将错误结果重

规范解答：12÷4÷1－1＝2(米)　 2×2＝4(平方米) 答：花坛的面积是4平方米。 4. 1234提示：点击 进入题组训练用图示法解图形问题用图示法解简单推理问题用图示法解倍数问题用图示法解年龄问题5用图示法解还原问题

时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。 14. 抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示： 1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。 2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要信息，

拓展提升 选择一件自己喜爱的工艺品,仔细观察一下,再学习课文的写法,把观察到的和想到的内容写下来。 (提示:可以仿照《天马》第3~5自然段的写法,按照一定的顺序描写。) 14. 随堂练习1.写出下列词的反义词。

提出问题后主动告知记录者，记录者书写时， 其他成员应抓紧时间讨论问题。 d.完成任务后请用响亮的掌声告知老师。温馨提示 13. 我们的班规我们订 （第二课时） 14. 跟随观察员一起看看同学们遵守班规的情况。 15.

对子女的感情含蓄而深沉，她的爱无私而伟大。 7. 合作探究2.探究二：为什么母亲会有这样的性格？ 提示：民族性和时代性决定的。 8. 合作探究3．探究三：母亲对老舍先生性格有什么样的影响？同学们能不能从文中找出影响所在？

主要作品：《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《将进酒》等。 6. 点击 听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。 7. 自读提示：1.请同学们自由朗读这首诗，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：这首诗描绘哪里的风光？ 8. 易读错字高飞尽(jìn