部编版二年级下册语文全册同步练习及答案
例:寸 (一寸) 录 ( ) 村 (村子) ( ) 女 ( ) 寺 ( ) ( ) ( ) 是 ( ) 永 ( )( ) ( ) 2. 找春天 1.找出选文中 AABB 式的词语。 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“
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例:寸 (一寸) 录 ( ) 村 (村子) ( ) 女 ( ) 寺 ( ) ( ) ( ) 是 ( ) 永 ( )( ) ( ) 2. 找春天 1.找出选文中 AABB 式的词语。 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“
1.两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,认为“日初出大如车 盖”;一儿从(感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的 角度不同,因此得出的(结论)不同。 2.从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质? 体
5.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷” 是说葡萄的( )各种各样。 6.用“ ~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作____________________。
_______ 7.课文直通车。(9分,每空1分) (1)《望天门山》的作者是我国_______代大诗人_______,诗中写到的楚江是指________。 (2)“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这
还要装着皱起眉头, 不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大 些!再大些!” ⑦当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果 口袋里有
吹口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句) 2.她的脸红得像 ,好看极了。(把句子补充完整) 3.高粱红了,稻子熟了。(改为拟人句) 七、把下面的句子排成一段通顺的话。(6 分) ( ) 太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿
5.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷” 是说葡萄的( )各种各样。 6.用“ ~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作____________________。
( ) ( ) 二、下列词语中有错别字的是( )组和( )组。(4 分) A.线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B.沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C.僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D.预报
地是绿的, 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给 无边的绿毯绣上了白色的大花。这次,我看到了草原。在这境界里,连 骏马和大牛都有时候静立不动好像 草原的无限乐趣。那些小丘的 线条是那么柔美,就像只有绿色
yǔ) 重.阳(chóng zhòng) 漂.亮(piāo piào) 炸.弹(zhá zhà) 茄.子(qié jiā) 二、我会看拼音写词语(10 分) shén zhōu sān xiá yǒu yì
yǔ) 重.阳(chóng zhòng) 漂.亮(piāo piào) 炸.弹(zhá zhà) 茄.子(qié jiā) 二、我会看拼音写词语(10 分) shén zhōu sān xiá yǒu yì
________________________ 五、阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。 我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高 的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有
,层节理 十分发 育 ,有 明显 的断层 滑移 面 ,瓦斯 涌出量不大 ,巷 道 围岩个别段 有少量 淋水 。 支护方式 :断面形状 为直墙半 圆拱 ,净宽 3m ×3m 采 用管缝 式锚 杆 ,杆 体长
30—01.3 期末考试1 草原 【教学目标】 1、学会本课生字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼 貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。 2、通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深
才了蚕桑又插田。 第二课时 一、写出加点词语的意 思。 稚子弄冰 宋代:杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝 穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作 玻璃碎地声。 1.稚子: 。 2.钲: 。 3.磬(qìng): 。 4
真题上 21) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 E、体系 2. 动物进行新陈代谢、生长发育和繁殖分化的形态学基础是(2010 真题上 21) A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 E、细胞器
祝同学们期中考出好成绩!欢迎同学们下载,希望能帮助到你们! 2020 最新人教版小学六年级语文下册期中测试题及答案一、选词填空。 (3 分) 支持 维持 坚持 保持 1.我们只有( )每天打扫的好制度,才能(
似(sì)乎 3. 重点句子 (1)羊群一会上了小丘,一会又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上 了白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯,把羊群比成大花,让读者感受到草原的美丽 风光。 (2)那些小丘的线条
3.在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 【教学重难点】 让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情 景,体会句中所含的意思。 理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。
你为什么飞得 这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高。我正忙着捉虫子呢!” 1.选文中,燕子一共说了_____句话。 2.选一选。燕子低飞的原因是( ) A