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文中写阔人的故事，目的是什么？ 24.在你的心目中，“家”是什么？请你仿照最后一段中加点句子的句式写一段话，表达你 对“家”的感悟。 五、论述题 25.《中小学教师职业道德规范》指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，

人理解）。党建犹如总引擎，经济、社会、文化、生态是四 轮驱动。实践证明，党建的带动力越大，发展就越快越好（通 过形象的比喻，阐述抓党建的感悟体会）。（后面从四个层 面具体阐述党建作用）一是以党建促进项目建设。对于确定 的每一项重点工作，严格实行“一名县级领导抓总、一个单

结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也 是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 4.面临的人生课题 相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……

引起好奇：为什么、什么、何时、惊喜； ! 利益相关：身边息息相关、群体利益、地域利益； ! 引起思考：⼈⽣哲理、⽣活感悟； ! 引发欲望：⻝欲、爱欲、追求美好的过程； ! 探求未知：新奇的事物、新鲜的景⾊、⼈新鲜的⼀⾯、新奇的⽣活；

3．诗中的“鸟”都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？ 明确：内容有“土地”“河流”“风”“黎明”。(学生朗读，感悟) “土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。这“土地”“被暴风雨所打击 着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。

非常脆弱的境地。海平面上升、干旱、洪水、 热带疾病的传播和生物多样性的丧失正在产 生毁灭性的影响。 思考：阅读教材“阅读感悟”并结合材料， 说说造成贫困的原因和危害分别是什么。 提示：(1)原因：世界经济发展不平衡现 象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差

的分析中认识独立的理解的方法；通过自主的感悟及他人的启发，理 解青春的不仅仅是身体变化，我们的心理也在不断成熟；通过分组讨 论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑， 有所收获和感悟 情 感 态 度 与价值观

     事故现场处理 事故有关物证收集 事故事实材料收集 事故认证材料收集纪录 事故现场摄影拍照及事故现场图绘制 360 一、事故现场处理 为保证事故调查、取证客观公工地进行， 在事故发生后，对事故现场要进行保护。事故

拟配置2台X射线计算机断层扫描 设备（简称“CT”）、1台固定X射线数字摄影系统（简称“固定DR”），1台移动X射线 数字摄影系统（简称“移动DR”），CT、固定DR、移动DR属于Ⅲ类医用射线装置。 （二）编制目的

燥、装填、密封和贴标签等专用包装机械的制 造 347 文化、办公用机械制造 3471 电影机械制造 指各种类型或用途的电影摄影机、电影录音 摄影机、影像放映机及电影辅助器材和配件的 制造 3472 幻灯及投影设备制造 指通过媒体将在电子成像器件上的文字图

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附着测试的要求。电气连续性很重要，但是经低电阻结合的连接装置并 不是非常重要的。 h. 设置感应和测试设备 包括高压分隔器，记录示波器和摄影机来对闪络 进行照相。用来测量放电电流，并且对测试对象内或测试对象外的流动 进行照相的附加设备也可以包括在内。

钟。如果他 们放弃了，我早就死了。 戴夫 1998 年 3 月，我在科索沃战争中担任记者。我和一名摄影师听说在一个村庄发生了战斗，所以我们 决定去调查。尽管我们有狙击手的危险，但我们还是爬上了山坡。我们知道，如果我们离村子不够近，

graph in the paragraph on geographical geometry. 摄影师将图表插到论述地理几何学的段落。 336. The telegram says that the

发现“云、 雨、雪、风”都是自然现象，“花、树、鸟、虫” 都是有生命的 动植物。 二、学习第三句，感悟多字对 1. 教师朗读课文第三句，让学生说说听到的事物。 2. 出示山清水秀水墨画和柳绿桃红水墨画，引导学生看

临岐回想尽悠悠。 ( ) 4.花甲．．一周,尚余半百岁月;古稀．．双庆,犹欠三十春秋。 ()() 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才 完全

领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感 共鸣。 【重点难点】 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】

（工作总结、汇报） 8、回顾这次培训，有三点难忘。总结这次培训，有三点收获。结束这次培训，有三 点感悟。（汇报、发言） 9、老师们周密细致的工作令人难忘。专家们的精彩授课令人难忘。学校规范的管理 和优

念充实，思维放展，于清纯明净的回味中，寻求一种真诚的期待，于自如高雅的谈笑中，享 受一种乐趣的人生。故乡的思念，是一种亲情的感悟，母亲的护爱，父亲的教导，托起我人 生的航标;放飞心绪的记忆里，有祖母编织不完的童话传情，有祖父殷殷切切的叮咛祝愿，