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实验报告范文 　　物理探究实验：影响摩擦力大小的因素 　　探究准备 　　技能准备： 　　弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。 　　知识准备： 　　1. 二力平衡的条件

点。 2、有些力的方向比较好判断，如：重力、电场力、磁场力等，但有些力的方向难以确定。如：弹力、摩擦力等，虽然发生在接触处，但在接触的地方是否存在、方向如何却难以把握。 3、受力分析时除了将各力的产生

”） 3．摩擦力的大小与物体运动的方式有关，一般____________时所受到的摩擦力小、____________时所受到的摩擦力大。 4．在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力（______）。

课标要求：通过常见事例或实验，了解摩擦力。 学习目标： 1.能根据生活体验认识摩擦力。 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的

高三物理受力分析专题训练 摩擦力分析 1．粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时(　 ) A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F．

传送带问题 一、难点形成的原因： 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清； 2、对于物体相对地面

第五单元常见的力复习测试题 一、选择题 1．下雪天给轮胎加防滑链是为了增大（ ）。 A．弹力 B．摩擦力 C．浮力 2．下列行为产生的摩擦属于减小摩擦的是（ ）。 A．搬运货物时在下面垫上圆木 B．车胎上加上花纹

D．1J 5．关于摩擦力做的功，以下说法正确的是（　　） A．滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，所以一定做负功 B．静摩擦力虽然阻碍物体间的相对运动，但不做功 C．静摩擦力和滑动摩擦力都有可能做负功 D．

最大静摩擦力等于滑动摩擦力，手掌一直保持水平。则下列说法中正确的是（　　） A．若手托着礼盒保持静止状态，则礼盒受到三个力的作用 B．若手托着礼盒一起向右匀速运动，则礼盒受到水平向右的静摩擦力 C．若

B. 弹力                                        C. 摩擦力 8.下列事例与物体受重力无关的是(  ) A. 提水桶时感到累               B.

_。 7．让小球动起来的方法有手弹、手拉、气吹、_________等。 8．物体间接触面越光滑，摩擦力__________。 9．木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生__________

_。 7．让小球动起来的方法有手弹、手拉、气吹、_________等。 8．物体间接触面越光滑，摩擦力__________。 9．木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生__________

误的是(　　) A． 桌子受到的合力是30N B． 桌子受到的合力是0N C． 桌子可能还受到了摩擦力的作用 D． 桌子不动，说明它受到的力是平衡力 考点： 力的合成与应用；平衡力的辨别；二力平衡条件的应用．

(1)、(4分)当作用在物体上的水平力F=10N时， ()。 A.摩擦力为0， 物休处于平衡状态 B.摩擦力为10N， 物休处于平衡状态 C.摩擦力为20N, 物体处于平衡状态 D.摩擦力为30N, 物体滑动 (2)、(4分)当

） 一.选择题 1.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（   ）的方法。 A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力         B.增加橡皮筋缠绕的圈数         C.增加橡皮筋的数量         D

 第四单元 运动和力 一、选择题 1．桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小。 A．测力计 B．水平尺 C．天平秤 2．工程师设计的赛车时速可达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列设计不属于考虑赛车快速、平稳和安全的是

探究二力平衡实验需要学通的基础知识 （1）在探究究二力平衡问题时，什么因素影响实验结果？答：摩擦力 （2）你认为右图哪个实验更合理？答：甲，应为乙物体受到的摩擦力大，对实验效果影响大。 （3）如何判断物体是否处于平衡状态？答：当

(1)、(4分)当作用在物体上的水平力F=1N时， ()。 A.摩擦力为0， 物休处于平衡状态 B.摩擦力为1N， 物休处于平衡状态 C.摩擦力为2N, 物体处于平衡状态 D.摩擦力为3N, 物体滑动 (2)、(4分)当作用在物体上的水平力F=2N时，()。

，先对它施加一个水平向右40N的拉力，没有拉动，则此时它所受到的摩擦力大小为_______ N，方向为__________(如果摩擦力大小为0填“无”) 1.2 水平方向上的受力分析 3. 【例3】

）。 A．弹力 B．摩擦力 C．浮力 4．下雨天，学校食堂的地比较滑时，可以采用（ ）的方法防滑。 A．往地上泼水 B．几个同学肩并肩行走 C．在地上铺地毯 5．下列没有应用到摩擦力的是（ ）。 A．蹦蹦床