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款有关条款规定的条件和标准的一致 性。各成员还应向委员会提供此类通知的年度更新，特别是通过提供关于每一计划的全球支 出的信息，及关于对该计划任何修改的信息。其他成员有权请求提供已通知计划下个案的信 息。34 8．4

第 35 页 Ma——主动土压力对桩底的弯矩; 注意：锚固力计算依据锚杆实际锚固长度计算。 序号 支锚类型 材料抗力(kN/m) 锚固力(kN/m) 1 内撑 833.333 --- 2 内撑 833

3、企业与其他企业（包括关联企业）、个人在境内共同接受应纳增值税劳务（以下简称“应税劳务”）发生的支 出，采取分摊方式的，应当按照独立交易原则进行分摊，企业以发票和分割单作为税前扣除凭证，共同接受应税

8.2.5 住宅配水点出水温度达到 45℃的出水时间越长，水资源浪费越多。该时间 主要取决于不循环支管的长度，及热水管道的流速，其中热水管道的流速取值可 参考 《建筑给水排水设计规范》GB 50015

がなされ た製品と交換する場合があります。Seagateは、代替製品を お客様に送付する際の送料を支払います。交換のために 製品を送付することにより、お客様は、元の製品の所有権を Seagateに移転

于 10 公 里/平方公里，其中城市中心区不宜低于 12 公里/平方公里。进行旧城改造，宜增加弹性支 路满足路网密度要求。 5.1.3 道路断面 次干路（含）以上等级道路，道路断面参照中心城区执行；支路应结合两侧用地、建筑

管道尽量架空敷设，平行成列走直线，少拐弯、少交叉以减少管架的数量；并列管线上 的阀门应尽量错开排列；从主管上引出支管时，气体管从上方引出，液体管从下方引出。 (2)输送有毒或有腐蚀性介质的管道，不得在人行道上空设置阀体、伸缩器、法兰等，

4 管道安装应当遵守下列规定: a) 一般安装在钢筋混凝土柱预埋钢板或支架上。 b) 沿墙安装的支架支梁，埋人墙的深度不得小于 240 m m ;在砌体未达到实际强度时，不得安装 管件。 c) 大直径的横管不得采用钩钉支架。

穿孔管的长度应与人工湿地单元的宽度大致相等。管孔间 距宜按人工湿地单元宽度的 10%计，不宜大于 1m。 3 垂直流人工湿地配水管支管间距宜为 1m~2m。 4 穿孔管位于填料层底部时周围宜选用粒径较大的填料，其 粒径应大于穿孔管孔径。

调研、收集与核实基础资料 5.数据统计分析 6.撰写评价报告 7.反馈企业征求意见 8.提交评价报告 9.进行评价工作总结 第三节 重大危险源 考试内容及要求： 根据安全生产相关法律法规和《危险化学品 重大危险源辨识》标准，开展重大危险源辨识、

，纳入用人单位的劳动保护费。 1.5.5 抢维修队的内部劳务人员各项劳动保护费用由人事关系所在单位支 付，个体劳动防护用品由人事关系所在单位发放。抢维修队的内部劳务人员特殊 情况下发生的劳动保护费用可

地包干，发动沿湖地区和单位对所属地水域的蓝藻进行“包 人员、包经费、包效果”打捞；通过市场运作和政府财力支 持，组建专业打捞公司，配备专业、高效打捞船只，负责重 点水域打捞。对打捞上岸的蓝藻，由专业队伍运送到指定场

让职 业卑贱者“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。但拿 破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如 果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀

以防倾倒，钢梁正放在地面位置，底部 垫好木方，两侧用木方撑住腹板与翼板位置。 3、拼装时用吊车将两支钢梁吊起端头板靠近的位置，工人抬起两端头，板会紧密贴住，这是一名 工人使用撬棒插进其中一对对齐的孔眼

警和气封 ， 阻止热气流进入冷风系统引发爆炸 。 （４） 热风炉煤气总管应有可靠隔断装置 。 煤气支管应有煤气自 动切断阀 ， 当燃烧器风机停止运转 ， 或助燃空气切断阀关闭 ，或煤气压力过低时 ， 该切断阀应能自动切断煤气

5.就…而言 6. [表示时间、距离、数量 ]达，计 7. [表示目标、去向 ]往，向 8.赞成，支 持 9. [表示对比或比例关系 ] conj. 因为，由于…的缘故 forbid [f[5bid]

保定 173.0% 保定 2017 年前一直处于无证销售状态，房地产市场管理不规范，无证期房过度透支市场（拿到 预售证后已是 3-5 年），2017 市场严查，导致市场上合规可销售的产品大减，所以成交量爆降，

(ETA) 以逻辑推理为工具，深入 辨识系统内的各种危险 性。 需要有充足的经 验和对系统很高 的熟悉度作为支 撑。 优点：能够兼顾 定性和定量分 析；缺点：数据 难以获取。 危险与可 操作性分 析法 （HAZOP）

应用: 那利用振动产生声音的这 个观点，我们猜测一下竖笛是 靠什么振动产生声音的呢？让 我们拿出一支竖笛，感受一下 它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振

应用: 那利用振动产生声音的这 个观点，我们猜测一下竖笛是 靠什么振动产生声音的呢？让 我们拿出一支竖笛，感受一下 它是怎样振动产生的声音？ 四 、拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音