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抓责任落实，建立党建工作联动机制完善公司党建工作机制，出台了《党委中心组学习制度》、《某某党支部学习制度》、《某某县支党支部学习制度》、《某某党支部年度工作计划》、《党员考核管理办法》等，制定学习规划、明确年度任务、严

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宫腔镜操作过程中 常见问题分析及应对郑州大学第二附属医院 宫腔镜 杜洁华厚德 博学 精医 济世 郑州大学第二附属医院 2. 厚德 博学 精医 济世 郑州大学第二附属医院 3. 一.镜下如何保持视野清晰，观察物体准确。

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---构建脱贫攻坚工作体系； ---构建脱贫攻坚政策体系； ---构建脱贫攻坚投入体系； ---构建脱贫攻坚帮扶体系； ---构建脱贫攻坚社会动员体系； ---构建脱贫攻坚监督考核体系； 7. 责任体系01 8

的识别IDENTIFICATION OF COMMON MENTAL ILLNESSES医学医疗|工作总结|培训宣传|救护常识MENTAL HEALTH 2. 其他常见心理疾病PART 3抑郁症PART

护士李某拿着处方去药房取药，值班药剂人员将10%氯化钾注射液10ml误认为是5%的氯化钙10ml一支发出。值班护士也没有查对，便将氯化钾当作氯化钙加入10%葡萄糖7ml中，给患儿静脉缓慢注射，注射中患

。 23. 巫医乐师百工之①人，不耻相师②。士大夫之族③，曰师、曰弟子云者④，则群⑤聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若⑥也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼，师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，

少先队知识少先队在学校，建立大队或中队，通过评委评选定成队员。依次颁发委员获得队长的标志。 各级队长和队委会委员应在左衣袖外侧中上部佩戴队长或委员级别标志。 　　正副小队长为一道杠，中队委员为二道杠，大队委员为三道杠。 如果镇

集体朗读课文,整体感知文意。 16. 愚昧 句读 或不焉 相师 谀 郯子 苌弘 老聃 蟠 经传 贻 巫医（yú）（dòu）（yú）（tán）（cháng）（dān）（pán）（wū） （fǒu）（xiān

写作·背景课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 7. 字·词·音驿站（ ） 教诲（ ） 系住（

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鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一个是《从百草园到三味书屋》中的老先生。另一个则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何呢？藤野先生 2. 5 藤野先生 3. 第一课时

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美文拓展阅读同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊！ 今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来