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形式：互动式 。教材或其它参考书供课前课后看 作业：小组作业要小组统一完成，个人作业独立完成 每位迟到者先在台上重述上堂课的一个问题 衡量学习效果指标：出勤率、参与性、作业质量、行为改进 评估构成 作业 40% 课堂

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使各階段工作有所依據，可以循序進行。 組織：依照組織內各個業務，將具有共同目的、並能溝通 意見配合活動之人員賦予不同的職權，並負有適當 的權責，使其分工合作。 用人：將適當的人員安排在適當的職位上，相互合作，以 最經濟有效率的方式，使其共同來達成組織的目標。

經濟附加價值(EVA) 利潤 成長 競爭優勢 差異化 低成本 快速回應 企業綜效 核心競爭力 市場力量 資源共享 資金悒注強化 組織能力 領導 組織學習 善用資源 產業地位 競爭者 上游供應商 下游顧客與消費者

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艾德管理咨詢有限公司薪酬再造與績效考核成功案例研討會2005年元月制 2. 如何從實務面達成企業願景目標追求長、中、短期目標管理 企業願景與戰略規劃　　　　　　　　　　　　　　　產銷目標 投資計劃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成本目標

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