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历史教学中"鉴今"功能初探 刘冬夏 【内容提要】： 历史是人类发展历程的真实记录，承载了人类在长期实践中创造的广博智慧,向来被当作治国与育人之学,发挥着资政育人的特有功能。然而，当今的历史教育承受着

党课学习体会：历史和人民的选择 　　4月5日晚的党员学习中，全体党员及预备党员一起将中国共产党的发展历程梳理了一遍。中国共产党的产生及发展有其必然性，从康有为、梁启超的改良运动到孙中山先生的辛亥革命

历史教研组2022工作计划 一、指导思想。根据学校工作思路与要求，紧紧围绕全面推进高效课堂教学这一中心任务，努力探索、实践既符合学科教学特点，又切合高效课堂教学精神的教学新模式，推动学科教师切实转变

  初三年历史科中考知识点 中考对历史知识的考查分为三个层次要求：识记、理解、运用。 A、识记：再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。 B、理解：在识记的基础上，能准确地转换表述历

高二历史第一学期教学总结 　　一、领悟新课程理念，改革课堂教学  　　从实施课程改革以来，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，深刻领会新课标精神，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树

探索“家”的历史——初中历史作业设计案例 一、作业设计主题 “探寻家族渊源，品味历史奥秘” 二、作业设计依据： 根据《义务教育历史课程标准》（2011 年版）“实施建议”中的要求，编制此项历史作业设计：

选择题知识覆盖面广，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。

在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期（特点：规模大、品种多、工艺精），商周时代是我国历史上的青铜时代。 中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。

历史专业自荐信(精选多篇) 第一篇：历史专业自荐信 岁月匆匆，转瞬大学生活即将拉下帷幕，回首大学四年，虽说不是惊天动地，异彩纷呈，但却回味无究，平凡中有收获，收获中有喜悦，喜悦中有动力。使我能够在人

试题：社会主义改造的历史经验有哪些？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：在进行社会主义改造、向社会主义

2017历史教学个人年终总结 　　xx年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课

XXX历史文化建筑保护情况汇报 XXX地处粤东西北部，是一个历史悠久的乡镇，也是革命老区，沉淀了丰富的历史文化遗存，延续至今已然成了历史建筑，XXX正极力打造旅游强镇，随着社会经济的快速发展，XXX

00775历史教育学 《新编历史教学论》 绪 论 一、历史教学论的课程目标 历史教学论是一门研究中学历史教学规律及其应用的学科。 二、历史教学论的课程内容 1、中学历史课程的目标，这是本课程的重要内容；

红色读书会之党的历史心得 第一篇：红色读书会之党的历史心得 红色读书会之党的历史心得 新一周的红色读书会开始了，本周这一期介绍的是党的历史。通过这一课，让我对党的历史有了一个系统的了解。 中国共产党

 课题 人工智能的发展历史与应用 建议课时 1课时 课型 新知学习课（√）原理探究课（）综合应用课（）其它_____（） 教学背景分析 随着诸多关键技术的突飞猛进，诞生半个多世纪的人工智能终于从研发

高中历史必修一知识点总结 　　第一课 从内外服联盟到封邦建国 　　1、公元前2070年建立 　　2、古代中国的第一个国家政权 　　3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力 　　(公共权力

期中历史考试反思(精选多篇) 第一篇：期中历史考试反思 期中考试又结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析： 一、教师方面： 1．课时和内容所限

把台湾和大陆紧紧地连在一起。 这个面积约3.6万平方公里的中国第一大岛屿，与大陆命相连、情相依。在历史上经历了被割让和被殖民的屈辱，再加上内战结束后台湾当局的“拒统”政策，以及国际反华势力的干涉，致使

传承历史文化，构建文化自信 “文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。保护文物功在当代，利在千秋。”近日，我国迎来了第三个“文

历史学中的“时间”探究： 自“时空观”被列入中学历史课程的五大核心素养以来，不断有在中学任教的学生问我“什么是历史学科的时空观”。其实这也是困扰历史研究者的大问题。我认为，历史学科的“时空观”大体上