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所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 5.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有 法律的身影。 6.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样

3/4,成为全球主要增长引擎。以“金 砖五国”为代表的新兴市场和发展中经济体的发展 ①使美国的强权政治完全失去作用　②有利于促进国际关系民主化　③有利于推动世界和 平与发展　④使国际力量对比更趋平衡 A

(二)目标任务。经过 3 至 5 年努力,全省城镇社区党 建工作全面加强,党组织的创造力凝聚力战斗力进一步提 高,政治功能和服务功能显著增强;社区治理和服务体系更 加完善,党的领导坚强有力、基层自治有效推进、共建共享

为了加强和规范重大事项请示报告工作，严明党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，保证 全党全国服从党中央、政令畅通，根据《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的 若干准则》等党内法规，制定本条例。 制定背景

____________、____________。 4．选词填空。(10 分) (1) 全家人举杯祝爷爷生日( )。 (2) 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3) ( )的笑声充满了整个公园。

必修一历史复习提纲 专题一 古代中国的政治制度 一、中国早期政治制度： 1、了解先秦时期的王朝变迁： （1）夏（公元前21世纪——公元前16世纪） （2）商（公元前16世纪——公元前1046年） （3

《关于中国共产主义青年团 团费收缴、 使用和管理的规定》 的通知 共青团各省、 自治区、 直辖市委, 中央军委政治工作部组织局群 团处, 全国铁道团委, 全国民航团委, 中直机关团工委, 中央国 家机关团工委, 中央金融团工委

党风廉政建设和反腐败工作会议上的讲话 同志们： 今天会议的主要任务是：学习贯彻上级反腐倡廉工作会 议精神，总结 2019 年我XX 党风廉政建设和反腐败工作，明 确 2020 年工作要求。下面，讲两点意见： 一、2019

................................. 13 附录 1 教学方法介绍与活动建议 ..............................................

一、切实完善教育治理三大体系 （一）完善教育行政治理体系 1.积极主动履职作为。落实教育优先发展战略地位，以 推动全国义务教育优质均衡县（区）和全省教育现代化达标 区创建工作为抓手，总结梳理教育“十三五”规划落实情况，

工作方案》计划安排，我以“四讲四有”为标准,分别在政治合格、执行纪律合 格、品德合格、发挥作用合格方面进行了深入的自查，现将汇总情况汇报如下： 一、收集到的问题和意见建议 （一）政治合格方面 一是政治坚定力不够牢固。与习近平总书记要求的“虔诚而执着、至信而深

思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是其三个基本组成部分，它们有 机统一并共同构成了马克思主义理论的主体内容。此外，马克思主义还包含着其他许多知识领域，如历史学、政治学、法学、文化学、 新闻

白头偕老等意。 （3）寿联。祝寿的对联，多含长命百岁、赞颂德行等意。自写寿联的，也有对自己一 生做总结或对人寿、康宁等美好愿望进行描述。 （4）挽联。为了对死者表示哀悼而写的对联，或歌功颂德，或借题发挥，也有讽刺或

怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。

怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。

B.只能充当领导的参谋和助手 办公室人员在社交活动中应选择下列哪项合适的话题(A)。[2014 年 1 月试题]A.有共同利益的话题 办公室人员在社交活动中应选择下列哪项合适的话题？(A)[2011 年

怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。

(3)正文。主要内容包括:第一，对党的认识、入党动机和对待入党的态度， 应表明自己的入党愿望。第二，个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表 现情况。第三，今后工作或学习的决心和努力方向，即表明如何以实际行动争取

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教