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【初中政治教学论文】初中思想政治课案例导学课堂教学模式浅议 案例导学课堂教学模式正是基于课程标准的“六会”要求，围绕建构主义思想与师生互动为核心，以关注学生的学习过程，关注教学策略的是否有效，教学效

【政治论文】关于少数民族地区农村中小学政治课教师素质研究 摘要：政治课教师肩负着改进和加强中小学学生思想道德建设的伟大使命。随着社会主义市场经济的快速发展，少数民族地区农村中小学政治课教师素质虽有些转变，但由于受

【高中政治教学论文】浅谈高中政治课教学中学生人文精神的培养 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出要提高学生的人文素养。《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的新课程的培养目标，其中

堂、进头脑是思想政治课的首要政治任务，是落实立德树人根本任务的必然要求。在这其中，进头脑是“三进”的落脚点，也是“三进”的目标和关键。要聚焦加快构建“大思政”工作格局，聚焦思想政治课谁来教、教什么、怎

1. 基地工作方案 2. 第二期思想政治课方向德育实训基地工作方案 　　一．基地总目标： 　　1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲

高中政治学习总结 　　政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。 　　1、认真听讲，做好笔记。学好政治课的第一步，就是认真

教学现状 教学改进 引言：政治课进行的好坏和学生在政治考试中的学业水平表现，是初中政治教学工作进展的表现。然而，新课标和社会发展方向对初中政治教学的要求不仅仅是学生的学业水平，政治课的教学效果被定义在更高

业素质以及创新思想政治工作方式等方面加强新时代的思想政治工作,提高思政工作的实效性。 一、 思想政治课教师教学中存在的主要问题 1、 应试教育理念根深蒂。在打一场质量攻坚战中，教学质量整体提高。但是，

与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。

老师和学生从心理上都容易排斥政治课，又加上其他课程在老师和学生心中较为重要，学生只是被动的接受思想教育的内容，难以将其内化为衡量自身道德修养和行为动机的标准，使思想政治课程脱离了学生的实际情况。 　　　（2）教学方法方面

性是我们政治课面临的重要课题。 长期以来，政治课教学一直处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理，说空话，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的

改进中学思想政治课教学。通过开展理论研究，开展各项活动，建设了一支高素质的思想政治教师骨干队伍。通过各项学习、交流、总结等活动，促进我县思想政治教师更快成长、成熟，为提高我县中学思想政治课教学质量，发挥了积极作用，取得了一些可喜的成绩。

，因材施教。师爱要全面、公平。 　　其次，如何使我们的政治课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为政治老师的我更要关注的是蕴藏在政治课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才

【高中政治教学论文】浅议高中思想政治教学 高中思想政治课的讲授与我在学校实习的并不一样，当我面对一群活泼可爱的学生们的时候，我发现政治生活一定可以更加的丰富多彩一些。 思想政治教育是社会或社会群体用

地加强知识与能力、过程与方法、情感态度价值观这三维目标的实施和落实了，在一定程度上也有利于每一堂政治课都为培养和发展学生的政治核心素养而不懈努力。基于高中生政治核心素养培养的教学目标设计就是要把宏观的

高中学生审美教育应从营造美的氛围、让学生熟悉相应的行为规范、引导学生亲近大自然、政治课探究学习、树立教师的师德美、走出审美误区诸方面进行，本文对此进行了探讨。 [关键词]审美教育，政治课，高中学生 要有效地培养高中学生的审美素质，或者

2021年初三政治教学工作个人总结 本人担任初三级(8)(9)班，___个班的政治学科教学任务。学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定了教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本

多篇博文，初具影响力。此外，还具有较强的教育科研能力和科研创新意识。任教以来所撰写的论文在《思想政治课教学》、《中国远程教育》、《中国德育》、《网络科技时代》、《福建教育》、《中国现代教育装备》、《中国多媒体教学学报》

书育人，爱生如子，积极教改。本人多次担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观

2021年初三政治教师教学工作总结 本人担任初三年级的政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观