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设学习型党组织工作领导小组，领导小组组长由省委常委、宣传部部长担任，省委宣传部、省委组织部、省委政研室、省直机关工委、省委教育工委、省国资委、省农办、省委党校、省委讲师团等为成员单位，领导小组下设办公

移民筹建乡集中安置的办法解决。五是制定出台农村土地流转办法，切实规范土地流转行为，这项工作由县委政研室负责完成。六是研究制定鼓励农村劳动力外出务工经商的政策措施，在农村劳力流动、择业、投资经营、福利待

写大事记，档案管理顺利通过省局考核验收。全年在市级以上刊物上发表思想政治工作论文**篇，报送市局政研室*篇。被县以上新闻媒体采用稿件***篇，其中国家级*篇、省级**篇、市级**篇、县级**篇。 　　

一、恪尽职守，做好分管各项工作。 近三年，我先后协助分管市委总值班室及秘书一科、二科、三科。负责市委办公室政研室党务公开、文明创建、科学实践、结对帮扶、移民安家、人才工作、校园安全、信访维稳、城乡一体化驻点等项

，同学之间要相互照应、相互帮助，确保不出现一次意外。对违反培训纪律的，要给予通报批评。县委党校和政研室要全面加强对学员的考核，及时掌握学员的参训情况和学习情况，督促大家抓好学习。 最后，预祝培训班取得

　　（一）综合协调组 　　牵头单位：市城管办　 责任领导：钟生根 　　责任单位：市委宣传部，市政府政研室，市建设局、城乡规划局、公安局、交通局、监察局、信访局、交警支队，市残联，新罗区政府 　　主要职责

接待群众来访，协助社区工作人员处理与党的群众路线教育实践活动的相关工作。开启了市委办办公室、市委政研室开展“党员进社区、竞赛当五员”活动序幕。 　　xx区宣传部对xx社区的志愿服务进行了提炼总结，已形成文字材料向中央文明办呈报。做

12-13日，与省社科院联合召开了《某长江经济带生态保护与绿色发展战略研究》课题调研座谈会。省委政研室、省发改委、省社科院等单位专家在座谈会上就推动长江经济带发展，加强长江经济带生态保护及 某沿江发展

我出生在一个知识分子家庭，自小就受到良好的教育，参加工作后，积极要求上进，以事业为重，努力工作。2003年以前，先后在富顺县卫校、县委政研室、县委办公室、县政府办公室、县国土资源局等单位任职。2003年，根据组织安排和群众推荐，经选举走上

农村宅基地制度方面进行了有益探索。为进一步深化试点改革，总结做法经验，发挥示范引领作用，XX市委政研室调研组对X县农村宅基地制度改革进行了专题调研。 一、主要做法 X县位于XX市南部，总面积4182平方公里，总人口15

发展统计公报》，编印《XX统计月报》4册；编印了xx年《统计年鉴》。三是积极开展统计服务，为区委政研室、区政府经调室、区发改局、区财政局、区绩效办、区生态环境分局、区统战部等部门提供相关统计数据。 　　8

县级领导分别承担了28个贯彻落实习近平总书记对XX工作重要指示精神的调研课题，其中9个课题被市委政研室确定为重点关注课题，全部课题已形成调研提纲。连日来，县委书记带头深入鲁班镇石马村、芦溪工业区等地就

和积累绩效审计经验。 　　第六，加大审计调查力度。紧紧围绕市委、政府决策部署、战略重点，会同市委政研室、监察、财政、发改、统计、国土、民政、经贸、环保等部门开展跨领域、跨层次、跨部门、跨单位的专项审计

　　一、恪尽职守，做好分管各项工作。近三年，我先后协助分管市委总值班室及秘书一科、二科、三科。负责市委办公室政研室党务公开、文明创建、科学实践、结对帮扶、移民安家、人才工作、校园安全、信访维稳、城乡一体化驻点等项

移民筹建乡集中安置的办法解决。五是制定出台农村土地流转办法，切实规范土地流转行为，这项工作由县委政研室负责完成。六是研究制定鼓励农村劳动力外出务工经商的政策措施，在农村劳力流动、择业、投资经营、福利待

办沟通工作，学习先进经验。联合市政府办公室，组织部分科室人员赴先进市份党委办公室考察学习。与市委政研室举办“五化”闭环工作法交流座谈会，开展文电、信息、法规、档案培训，组织党员干部分批分期参加市委党校

化转变，做强农产品加工龙头企业，做大优势产业，对于促进农业经济发展具有十分重要的意义。为此，县委政研室就加快桃江县农业产业化进程进行了专题调研。 一、现状和特点 近年来，随着县委、县政府调整农业产业结

党管人才领导体制和工作格局不断健全。坚定不移贯彻党管人才原则，压实党管人才政治责任，充实市委人才工作领导小组力量，增补市委政研室、市乡村振兴局等×家成员单位，成立×市深化市校合作服务中心，建立市校合作联席会议制度，指导市县两级

，缺少“君子坦荡荡”的胸襟和气魄。 三、存在问题的原因剖析 (一)理论武装有所松懈。过去在市政府政研室工作多年，和政策理论研究打交道多，既养成了理论学习的习惯，也树立了理论学习的意识。但来到xx 工作，特别是转任政

要求，紧盯县委县政府关注重点、群众期盼热点、工作推进难点，把准确科研主攻方向，加强与县委改革办、政研室的联系沟通，组织教研人员走出校园“小课堂”，走进社会“大课堂”，开展具有前瞻性、政策性、对策性的调