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性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的 效果。） （三）赏读 　　1、小组合作读课文，看谁读得美。 　　2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。 　　3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。 　　

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与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国 日新月异的变化。我们开始把目光投向广阔 的世界，关注人类共同的家园。 2．材料展示： 材料一：1896 年，第一届现代奥运会在 希腊雅典举行。应邀参加首届现代奥运会的 有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈

卡片。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习 俗。 2．教师

卷首语：同学们，经过一段时间的学习，你一定有很多收获吧！现在是 展示你学习成果的时候，请认真思考，细心做答。相信你是最棒的，成功将 属于你！ 姓名 班级 ___________ 座位号 …………………

游戏导入：猜猜我是谁 今天老师给大家带来了一个见面礼，我们先来做一个游戏——“猜猜我是 谁”。（用课件展示：猜猜我是谁？） 请每位同学写出 10 条“我是一个……的人”。(要求写出自己的独特之处、 优点或缺点，不记名。)

农村一二三产业融合发展先导区公共服务配套用地（即科技创新与产业孵化基 地）项目、中国（寿光）智慧农业装备展览展示交易中心项目和八里公园项目） 两大类的策划规划、投融资、建设、运营、维护和管理，社会资本方通过产业

了廉洁文化的渗 透力、亲和力、吸引力、感染力，营造了浓厚的廉洁文化氛围， 收到春风化雨、潜移默化的效果。 金河煤矿充分利用广播宣传廉洁文化建设相关内容， 向基层 支部编印金河时讯廉洁文化教育专刊， 基层各支部利用周二、

下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运 用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 教学目标 1.识字写字 (1)认识常用汉字 450 个，会写汉字 250

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够快速、高 效、便捷地实现水利部门省、市、县多级联网视频资源统一管理。为各级机构提 供视频资源调用展示的平台化基础设施。同时提供标准化接口与其他系统的资源 共享，互连互通。 视频监控系统要求是一个技术

再）看一遍。 5.大（象 像）的耳朵（象 像）大扇子。 题次 小小书法家 积累加油站 阅读小沙龙 写话展示台 总 分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………

要点的要求，用思想性、艺术性、观赏性相统一的形式团结 职工、舞动职工、引领职工开展文化体育活动，丰富全省广 大职工的精神文化生活，充分展示职工群众昂扬向上、奋发 进取的时代风采，省总宣教部决定举办 2018 年“中国梦·劳 动美”全省职工全健排舞展演，现将有关事项通知如下：

建设的有益平台，普遍开展“四个一活动”即开展一次家庭 美德教育，开展一次爱情诗文和爱情故事及和谐家庭图片征 集展示活动，进行一次文明家庭座谈活动，组织一次家庭联 欢活动。 三、工作要求 1、高度重视、精心组织。 “我们的节日·七夕”是中央

尊敬的各位领导，同志们： 大家上午好！ 能在这里接受领导和同志们的检阅，我感到万分荣幸！ 感谢集团公司和各位领导给我这次展示自我、提高自我、锻 炼自我的机会，我将十分倍加珍惜，勇敢接受挑战。 我叫 XXX，出生于 XXXX年X月，XX

户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？今天，就和大家一起学习消 息的阅读和写作。多媒体展示课题和目标引领 板书课题：《我三十万大军胜利南渡长江》 二、预习展示：学新闻 （一）学生根据多媒体提示完成阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关

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陆产品都是假冒伪劣”等不实传言四起， 影响了双方的情感增进。对此，两岸各界 尤其是祖国大陆积极思考如何提升两岸社 会交流效果，在新形势下两岸社会交流努 力目标和方向是以心相交，不断增强民族 认同、文化认同及国家认同，化解误会及

________________________________ 2. 假如你是一名游客，你会如何展示自己的风采，做文明的旅 游者？(3 分) ____________________________

祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 确流利朗读课文，注意朗读节奏，并背诵课文。 3. 初步感受课文场景图展示的美丽画面，了解不同事物数量词的不同表达。 【教学重点】 会认读“滩、艘”等 12 个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生字。