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不可改变标识内的任何图形 设定 不可应用降低透明度后的标识 不可改变标识彼此间距或比例 不可在标识上应用阴影效果 不可扭曲变形或旋转应用标识 设定 不可在任何场合应用标识轮廓 线形式 不可在标识组合内随意添加其

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要]以聚合氯化铝絮凝剂，高锰酸钾为助凝剂，研究了模拟废水的处理方法。主要考察静置和搅拌情况下，浊度的处理效果。结果表明， 静置条件下，PAC 的絮凝作用比较有限。10 g/L 的 PAC 最佳投量为 8 mL。高锰酸钾对

减速带作为一种强化型的道路安全交通设施，在遏制交通事故的发生中发挥了重要 的作用，正确分析减速带的减速效果，合理设置减速带的分布方案，能更好地维护校园 的交通安全，具有实际意义。 针对问题一：以驼峰式橡胶

发展语言，提高认识能力。可以说，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情记忆的东西 是牢固的，收到了事半功倍的效果。 三、示范指导，书写生字 1．指导书写生字＇春、冬、花、入、风、雪、飞＇。 (1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。

将“草地”比作“天然的运动场”，属于比喻。 二、阅读 （一）（19分） 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄 地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态

编成有趣的小故事，在全班交流。“接龙编故事”，要注意 故事情节发展要符合逻辑，不能存在明显的逻辑错误。 在展示的过程中，要引导学生注意倾听，进行相互评价， 并提出修改的建议。 三、习作例文 这是继三年级上册之后，统编教材第二次出现“习

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提问：天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建 筑， 你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先可准备 相关 图片进行展示，如故宫、长城。） 3. 教师带读句子：我是中国人。 三、唱一唱，跳一跳 师生一起唱 《我们的祖国是花园》。

本次服务中，还需提前告知老韩个案辅导即将结束，请他做好相应调适。 （6）结案阶段：社工与老韩一起回顾个案辅导的整个过程，巩固辅导效果。这个过程 中，社工可以主导老韩回顾个案历程，并适时给予老韩肯定和鼓励。在老韩表现出离别依恋 时，

f 演 讲 稿 写 作 、 公开 竞争 择 优选 聘 ， 是 现 阶 地展示 了 自 己 ， 又 不 致给 人 以 “ 王 当 载 明 哪 些 内 容 项 目 ， 尚 在 探讨 段 我 国 干 部 制

文化而言，大多数人所谓可爱，不过意味着适于大众的爱慕和性吸引力的融合。” 意在说明，我们大多数人渴望通过展示自己服从于大众的魅力来博得别人的爱，这 是索要别人对自己的爱，而不是奉献自己对别人的爱。在我看来，也正是这种爱的

得语言的音乐美。“语音修辞”有点儿像作曲家给 一首歌词“谱”曲，主要是为了使语句富于节奏，优 美动听。语音是否和谐就直接影响到表达的效果。 “人欲靓而衣必整，文欲立而辞焉能不修乎?”为什 么王维的诗歌千百年来代代相传，许多篇章为人们

出为什么对，为什么错[3]。在教学过程中，课程组设计完成一 套多媒体课件，注重反映重要的概念与公式以突出基本概 念和基本计算，展示器件等图例，既方便说明问题，又可以 减少板书时间，将更多的时间留给学生交流讨论。PPT中还 表现了

城市互动增进赛事参与者对唐山的了解，让唐山在精神文明 建设及城市推广上获得最大宣传效果。2019 年“穿越城市世 界巡回赛∙唐山站”将运动、文化、旅游、休闲等形式相互 融合，既展示唐山独特的旅游资源优势，又丰富唐山旅游产 品的体育文化内涵。

年地方财政一般预算收入（亿元）、2017 年房地产开发企业个数（个）、 2017 年全社会住宅投资（亿元）等 6 项数据，通过色块图直观展示 数据排行前 10 位的省份，通过对比各项数据色块图来分析各个数据 之间是否存在相关关系。 （二）、数据分析过程

激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自 己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性 和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3. 以活动型教学为主要特征的过 程导向设计

把你的想象画出来，并涂上颜色。然 后互相介绍一下自己的创意。 2.学生独立完成形象设计。 3.学生分别向同学们展示作品，并讲述自己的设计理念。 4.教师选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在同样的圆上作画的结果。 5

１）指定聚类数目 K。 确定聚类数目时不仅要考 ７３　　 工　业　工　程 第 １８ 卷　 虑聚类效果 ，更要依据研究的现实问题的需要 ，能够 解读不同类的实际意义 。 ２）确定 K 个初始类中心。 本文采用随机选择法

植施工 精工标准： 1、按设计图纸做到地形丰满、自然，排水良好 2、清除沥青、混凝土、白灰等有毒物质 效果示意： 强制标准 强制要求： 1、土源不得含有渣土、建筑垃圾等有害物质 2、土方堆筑不得超过车库顶板的荷载软景部分