香当网

进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系；是基于一套基于教与学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式是教与学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有可操作性。它是教学理论与教学实践的桥梁。

教师准备多媒体课件、黑板和其它相关资料； 2、打击乐器、双响筒。 【教学过程】 教学程序 教师活动 学生活动 教具学具及多媒体运用 教与学的评价手段运用 教学环节设计意图 一、导入阶段 1．节奏游戏导入：了解大家喜欢什么动物？（X X X

于学生主动探索的数学学习环境。 2.更好的让信息技术和课堂高效融合。 运用信息技术改善“教与学环境”和“教与学方式”的基础上，进一步去改变传统的‘以教师为中心’的课堂教学结构，构建出新型的‘主导—主体

要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、

生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 　　如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有

　　二、要正确对待学生的意见： 　　师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪

为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。 一、线上教学基本情况

在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中,我深深的体会到： 　　1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

。让学生给我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。学生也会不自然的喜欢上英语课。有一项对中小学生的调查也表明：很多学生喜欢

纽带。 四、 重难点 重点：手按拍球的部位和手臂运动时的“轴”  难点：手臂的跟随球移动 　五、教与学法： 　　1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争

知识目标：知道“教学相长”的内涵；懂得师生沟通的方法；理解老师表扬与批评的意义。 3. 自主学习： 1.新型师生关系 教与学是师生（ ）、（ ）、（ ）的过程。 2.新型师生关系对我们的要求 ①面对老师的引领和指导，（ ）、

为确保“以人为本，自主合作”快乐课堂教学理念的有效落实和“四段一评”课改教学模式的推进深化，学校决定改革备课制度为教与学的改革做保障。本学期起，开展 “两磨（模）三悟反思型”集体备课活动。旨在通过“以悟领模、以悟带磨、

立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。 　　2. 夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。 　　3.全面深入课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。

指导思想 为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。 二、 领导小组

发展，已成为广大教育工作者的共识 。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。 　　由此可见，以应用现代信

与共勉；位于北京丰富的教育资源  外地人请不到   可以选择适合自己的老师可以实现向多位名师的求教与学习  可以实现与多位北大、清华的高考状元以及优秀学生的网络面对面交流；我们的师资全部由北大、清华的

研促进教学工作的良性发展为基本思路，努力构建“自主、合作、探究”的教学新格局。以管理为保障，促使教与学同步互动协调共进，有序有效地开创教学工作新局面。从而实现一年来的预期目标。 一、加强学习，提高认识

校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去。 二、我校的规划原则： 我校近几年在校园绿化美化和劳动基地建设上已初具成效。在此基础上还要全

新思维，学到了更多的知识本领。 三、严格落实驻训计划，克服不良天气的影响，加强组织，重视效果，在教与学的互动中提高教学质量。 此次野外驻训以连进攻的想定作业为主，训练形式比较单调，训练场地转移频繁，再

色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和