简论小学数学教学过程—教育教学
简论小学数学教学过程—教育教学 小学数学教学,作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动,它既是一种动态的多维结构,更是一个有序的连续过程。探明这个过程的本质和特点、要素与结构、
您在香当网中找到 222829个资源
简论小学数学教学过程—教育教学 小学数学教学,作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动,它既是一种动态的多维结构,更是一个有序的连续过程。探明这个过程的本质和特点、要素与结构、
加强教学教研管理,提高教学质量 XXX学校存在师资不稳定,教学水平不均衡,课堂教学质量、教研活动效率、学生学习水平尚有较大提升空间等状况,为了加强教学教研管理,提升教师业务能力,提高教学质量,办好优质教育,经研究制定如下工作意见:
化学教学使用信息技术提高教学效果 摘要:利用现代信息技术和网络资源,可以把化学学科教学中的实验过程以虚拟的方式展现在课堂中。通过这一方式,我们可以把一些难于观察的、抽象的、微观的、危险的化学过程模拟
撰写人:___________日 期:___________ 学校教学教学工作总结三篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出
如何做好教学准备—教育教学 如何才能讲好课,是摆在每个教师面前的一个业肃的课题。因为,要想在有限的教学时间内传授给学生丰富的知识,就要求教师不但要具有丰富的理论知识和实践经验,而且要有科学的
教学现场与教学细节读书笔记 “你是我永远的朋友”这是《教学现场与教学细节》一书中第二章《圆明园的毁灭》教学实录学生对于永正老师说的一句话。这句话体现了课堂教学中一种新型的良好师生关系,在课堂教学过
五年级综合(安全教育)教学 工 作 总 结 本期教育教学工作已近尾声,为了总结过去,展望未来,更好地搞好今后的教育教学工作,特对本期工作总结如下: 一、指导思想: 以党的十九大精神为指导,以科学发
撰写人:___________日 期:___________ 学校教学教学总结合集七篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认
11 葡萄沟 学案编写者 教学用课时 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课(章节)教学 目标 1. 识记“沟、产、梨、份”等字,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、
队列队形教学反思12篇(队列的教学反思) 下面是我整理的队列队形教学反思12篇(队列的教学反思),供大家赏析。 队列队形教学反思1 上完课,现在静下心来反思自己的课程,觉得这节课有很多不满意
“快乐教学 当堂达标”教学实验与研究报告 前言:目标教学是现代教学研究与实验的重点课题之一,许多学校通过目标教学的实验与研究工作,更新了办学理念,提高了办学水平,教师教育教学水平有了很大的提升,教
现代教育技术在中学数学教学中应用的研究 摘要: 随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的实施,现代教育技术以各种形式被引进课堂教学,在初中数学教学过程中现代教育技术拥有独特的优势和不可替代的作用。
《花钟》教学设计 一、教学要求。 1.读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二、教学重、难点。 学生读懂
小学信息技术教学原则与教学方法 俗话说:教无定法。但是好的教学方法却可以收到事半功倍的效果。因此,在小学信息技术教学中,遵循信息技术的教学原则探索好的教学方法可以为良好的教学成效提供保证。 一、
《道德与法治》优质课评选活动 教学设计 题 目: 《小水滴的诉说》 授课班级: 二年级 姓 名: 延陵风杉 单 位: 伾山街道办事处 杨玘屯中心校 2020年5月28日 人教版二年级下册《道德与法治》第9课:小水滴的诉说
摘 要 启发式教学作为教育文化中的瑰宝,是一种激发学生学习兴趣、锻炼学生思维能力、培养学生解决问题能力的教学方法。为了能够使启发式教学的思想更有效地指导数学教学,提高教学质量,提升学生的学习兴趣,培
故事型教学在小学英语教学中的实践 【正文】 【摘 要】 在小学英语教学中,教学的重点就是激发和培养样学生的兴趣。故事教学适合小学生的年龄特点,对学生的英语学习起到激励作用。本文初浅地探讨了运用故
多媒体教学在语文教学中的应用 [内容提要]: 语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课,因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美,在美的熏陶中发展语文能力,提高学生的语文素养。同时,语文课堂教学,也
《荷叶圆圆》教学设计 **县第三实验小学 ** 教学目标: 1.认识“珠、摇“等14个生字和身子旁1个偏旁;会写”机、朵“两个字,激发主动识字的兴趣。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
《西风胡杨》教学设计 教材简析:《西风胡杨》是一篇精读课文,作者以充满激情和哲理的语言,描述了胡杨的高贵品格,抒发了对胡杨深情的爱,对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美,表达了他对环境保护事业的关注。