用图表说话--最全PPT图表使用教程
饼图比条图优越在于能够清晰展示一个整体。如果,一旦需要比较2个或者两个以上整体时,马上选择条形图 25. 实例 26. 项目相对关系项目相对关系可以使用条形图来表示 项目可以进行排序; 条形图之间的距离比条的宽度要小;
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饼图比条图优越在于能够清晰展示一个整体。如果,一旦需要比较2个或者两个以上整体时,马上选择条形图 25. 实例 26. 项目相对关系项目相对关系可以使用条形图来表示 项目可以进行排序; 条形图之间的距离比条的宽度要小;
容。 对反馈应有所思考。特别是负面反馈,可以作为指导或建议,作为改进工作的一个机会。 尽可能多要求实例以使问题明朗。 可以和其他人(熟悉你的工作)重新审视反馈中的信息 接受积极的批评,也不应低估自己 借助批评将改进行动用到实际工作中去
Ajax主要核心技术的作用与使用。 提交信息时,无刷新页面与刷新页面的比较。 Ajax技术的具体应用实例。 2. 9.1 Ajax概述Ajax目前是在Web2.0热潮中,人们谈论最频繁的技术术语之一。其
演示做什么 评估结果 8. Training 培训内容重点过程培训技巧培训员 学员演示做什么 教学员做 观察学员做 指导提高 9. Facilitation内容重点过程辅导态度学员学员自己发现问题
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通过宣导理念、传授知识或训练技能 改变个人行为,进而提升组织绩效的活动一般教育职业培训目标培养素质提升绩效内容基础性针对性方法教学法训练法时间阶段性终生性效果知识累加知识裂变 4. 三位一体的职业角色Trainer Professional
New York 2. 谁是 Denis Simon?现任纽约州立大学莱文国际关系与商务研究生院教务长和教学事务副院长 在中国有20年多年的工作和生活经历 曾在北京分别担任安达信顾问(中国)公司和Monitor
所学内容仅限于受训人员执行其工作任务所需范围之内 一般谋求缩小个人之间的差异 4. 教育与培训教育和培训在共同强调通过系统教学来开发知识与技能方面的一致, 另一方面,更多于彼此在特别强调自己学习的目标或为达到目标而实用的方法的特殊性方面的不一致
所学内容仅限于受训人员执行其工作任务所需范围之内 一般谋求缩小个人之间的差异 4. 教育与培训教育和培训在共同强调通过系统教学来开发知识与技能方面的一致, 另一方面,更多于彼此在特别强调自己学习的目标或为达到目标而实用的方法的特殊性方面的不一致
教育界的急功近利与表里不一 重视学生的思想品德教育往往是停留在教育工作者口头上的一些美丽的词藻;先教学生成人然后教学生成才往往是教育界官场应酬的套话。因为成人不成人往往不是一下子就可以论证清楚的,而成才不成才却可以直接被认可。
学术自由成为一种法定的权利,只是一百多年的事情。1849年,《德意志帝国宪法》(又称《法兰克福宪法》)规定:各种艺术和科学、研究和教学都是自由的。这是第一次以宪法明文保障学术自由。到1966年12月16日,联合国大会通过的《经济、社
与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足 13. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景,与培训相关的基础学科知识,如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧
与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足 12. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景,与培训相关的基础学科知识,如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧
与个人成长相联系-明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足 12. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景,与培训相关的基础学科知识,如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧
主要工作人员风险 通讯错误 过程风险 后备计划失效 Source: GRAP操作风险 34. 操作风险管理实例前台 People Risk High Process Risk Low Model Risk High
→待处理财产损益——执行新制度前损失 5000 工商管理系 22. 追溯调整 ⒈转轨时追溯调整范围 ⒉一般操作步骤 ⒊实例 工商管理系 23. ⒈转轨时追溯调整范围总公司系统各单位新旧制度转轨时,应严格区分追溯调整法和未
11房屋土地资源信息研究中心主任 建设管理与房地产系副主任 2. 本提纲为02秋、03春MBA所准备,将结合实例讲解,推出新理念、新方法,希望能对交流者在今后的工作和学习中有点滴启示。 3. 房地产经营与管理(
audience motivation techniques 运用鼓动听众技巧 15. 表4.1 开头实例例1:提问 “我想问一下在座的诸位,哪位知道过去24小时里在中国有多少孩子出生?” “我想
12. 各种方法列举(8大方法) 讲授法(单向沟通) 会议法(双向沟通) 小组讨论法(重点沟通) 实例研究法(寻求解决问题之道) 角色扮演法(体察销售行为能力) 业务模仿法(考察主管及经理的应变能力)
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