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基于儿童经验的教学实践价值、特征与策略 摘要：本文立足小学教学实践，阐释儿童经验的独特价值以及基于儿童经验的教学特征与策略。儿童经验是儿童认知的地基、心智发展的母土、生命成长的田野。基于儿童经验的教学，以发现

生本教育教学实践的体会 *  * 我校参加了广东省教科所郭思乐教授等人所主持的国家级科研课题《“生本”教育研究》，开展了第一期的生本教育实验教学。参加课题实验老师们认真学习生本教育理论，努力摸索生本

心理健康教学实践总结 　　心理健康教育对我来说是一门全新的课程，如何进行实践更是十分陌生。是好奇心驱使我填报参加了本次的培训活动。当然本人的初衷也想从中学到一些心理学的知识，以便指导自己今后的教学实践，

生活教育理论于语文教学实践的论文 　　生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容,是陶行知先生为我们留下的宝贵财富。生活教育理论与新课程改革所倡导的基本理念是一致的，可以说新课程改革在许多方面是对陶行知

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学开题报告 课题：城市空巢老人生活现状调查 课题组成员：   学院班级        学号：                  学院班级       

故事型教学在小学英语教学中的实践 【正文】   【摘 要】 在小学英语教学中，教学的重点就是激发和培养样学生的兴趣。故事教学适合小学生的年龄特点，对学生的英语学习起到激励作用。本文初浅地探讨了运用故

实践教学管理规定 第一章 总则 第一条 实践教学是本科教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要教学过程。为强化实践教学育人意识，建立正常的实践教学秩序，实现实

中华女子学院2014——2015学年第1学期     实践教学周总结报告           学    号                      姓    名                  

大学生实践教学总结 我是19年的毕业生，通过么多天的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，并且把它结合实际的经济生活中。面对许多非常棘手又无奈的问题，通过过去大学里所积累知识的，是远远不够的

教学个人社会实践报告 　　很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。不过总算

多点改变，多点偏爱，多点收获       --**城关中学  张** （B6  促进学生参与的教学情境创设的研究与实践）   关键词：创新   实践   新课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的科学素养。

教学实践心得体会范文 　　我上第一次课的时候，很紧张，本来写得密密麻麻的讲稿，可一站到讲台上，面对陌生的面孔，新奇的眼睛，还是有些语无伦次，好多本来打算要讲的内容都被我省略了。虽然说也环视全班同学，

轨道交通专业课程碎片化教学与实践 摘要：如何提高高职学生对专业课程的理解程度，提升学习效果，一直是大多数高职院校面临的问题。文章针对轨道交通专业课程，提出一种理实结合的碎片化教学模式，将轨道交通专业课程的教学内容进行

教学·实践·创新－谈谈素质教育对教和学的要求 时间：2005年8月6日21:11 教学·实践·创新 －谈谈素质教育对教和学的要求 张顺信 什么叫素质？从科学上讲，素质指的是人的神经系统和感觉器官上的先天特点。

数学课堂教学实践体会 　　激发兴趣 培养习惯 提高自主学习能力 　　遵循“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的数学基本理念，坚持培养智力因素与培养非智力因素

多媒体技术与中学英语教学实践方法 　　知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。

 相遇与追击小学数学教学实践研究 摘要 相遇与追击问题在小学数学教育中占有一定地位,知识点比较重要.本文通过对有关相遇与追击问题的知识在小学教材中的内容编排与在小升初试卷中的分布与题型的分析与思考,

2016年幼儿园教师年终教育教学实践能力总结 　　在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展

教师年终教育教学实践能力小结(精选多篇) 第一篇：幼儿园教师年终教育教学实践能力小结 在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿

试述学科跨专业渗透的教学实践 摘要：技工院校如何以世界技能大赛先进教育理念和培养方法为引导，将世赛标准渗透入教育教学实践，提高师资队伍水平和人才培养质量，已成为各院校关注的焦点。国内技工院校纷纷从对