案例名称福田汽车成本管理改进案例
案例名称:福田汽车成本管理改进案例 专业领域/方向:管理会计 适用课程:《高级管理会计理论与实务》 选用课程:《高级管理会计理论与实务》 编写目的:本案例旨在引导学员进一步掌握企业成本管理的方法。根据本案例,
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青年公寓专题系列案例 2017年4月2010年,在消费升级的大背景下,具有更好居住体验和性价比的连锁品牌长租公寓,一定程度上替代了传统的租房业 态,整个行业进入快速发展和品牌化时期。 2014年雷军投
装配式建筑发展概况、技术体系及案例分享 B I A D + I B C 樊 则 森 北京市建筑设计研究院有限公司 建筑产业化工程技术研究中心 与同行分享,请大家指正目录 CONTENTS 发展概况 发展趋势
服务营销案例集 1.海尔的“三全服务”创造中国彩电服务新概念 (一)案例描述 在天津,流传着一个“董积忠百里送嫁妆”的感人故事:一对新婚夫妇从汉姑区赶到天 津买彩电,下定决心要买海尔彩电作为陪嫁,可是他们要买的这种型号恰好都卖光了。望着
级点成果计算测区高程异常拟合模型[7]。经检验,拟合精度为 ±0.5cm[8]。 问题: 1、本案例中,采用边连接布网时的同步环最少个数?独立基线数为多少? 2、计算案例中 GPS 三边同步环各坐标分量闭合差(Wx、Wy、Wz)以及独立环闭合差。
建筑施工安全事故案例手册建筑施工安全事故案例手册 案例一案例一 广州政府公布海珠广场事故原因及处理情况广州政府公布海珠广场事故原因及处理情况 案例二案例二 重庆市江北某小区工程土方坍塌事故重庆市江北某小区工程土方坍塌事故
1 / 9 无领导小组讨论案例及其分析 【答案不是固定的, 只是一种思路, 最后的结果是和你讨论的团队共 同决定的】 一、我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题, 如果你是经理的话, 你认为 最需要
某市的基础控制网,因受城市建设、自然环境、人为活动等因素的影响,测量标志不断损坏、减少。为了保证基础控制网的功能,该市决定对基础控制网进行维护,主要工作内容包括控制点的普查、补埋、观测、计算及成果的坐标转换等。1、已有资料情况(1)该市基础控制网的观测数据及成果;(2)联测国家高等级三角点 5 个,基本均匀覆盖整个城市区域,各三角点均有 1980西安坐标系成果[1];
老式建筑商业立面规划案例分析研究 (上海新天地,成都宽窄巷、南京1912等) 商业立面规划建议 项目的老式建筑立面主要有以下五种元素,其中墙 头和门头样式属于装饰性元素 对商业立面影响较 现代商业立面元素
2018 消防安全案例分析 即国常组 上海科学普及出版社 得 MWM 归于观 川fFH 明 主提 2018 消防安全案例分析模拟卷(一) 第一题 北方某寒冷地区的一类高层公共建筑,地下 3 层,地上 18
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职业技术学院而言,我 们的有效做法是将党员教育培训的课堂搬到革命旧址,聘请资深讲解员进行现场 激情教学。二是方法上要创新。新生入学伊始,我们将过去的国防教育拓展为延 安精神实践教育活动,将拉练队伍带到延安革命纪念馆,不但让学生接受了革命
《消防安全案例分析》核心知识点总结 第一篇 建筑防火案例分析 一、【厂房建筑防火案例分析相关知识点】 【知识点 1】物质火灾危险性判断:甲类、乙类、丙类、丁类; 【知识点 2】建筑分类 1)按建筑使用
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成都银行手机银行数据驱动营销案例 u 所属行业:金融 u 执行时间:2017.02-至今 u 执行范围:成都 u 参选类别:大数据营销类背景&目标 背景&目标背景&目标 市场背景 63.23% 67.88%
《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能: 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响,能对典型案例进行分析 过程与方法:
《哦,香雪》 一、教学目标 .从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写 对刻画人物的作用。 .理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点: 从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对 刻画人物的作用。
提出多项促进成人教育功效发挥的实用建议,任 务驱动教学模式就是其中之一。从广泛意义上来 讲,我国目前的成人教育是指法定义务教育之外 的,为需要继续学习的成年人提供一种多元化的 教育方式,因此应当借助最新的学习理论探索新 型教学模式。 一、任务驱动教学模式的内涵及其特征
盾构隧道工程事故 案例分析和风险控制 1、最近的隧道工程事故实例 1.1、南宁地铁隧道工程坍塌事故 南宁地铁1号线土建7标动物园站-鲁班路站区间位于大学 东路城市主干道下,采用盾构法施工。区间线路主要穿越
证业务的复杂性,较易引发争议。 因此本文试图通过对一则相关案 例的分析,探讨可转让信用证业 务的风险防范。 一、案例简介 香港开证行开立以美国公司 为受益人的可转让信用证,兑付 方式为付款信用证,开证行作为 付款行,受