“三三六”课堂教学模式心得体会
在反思中成长 “三三六”课堂教学模式心得体会 在学校发展及前行的过程中,课堂教学改革就是原动力。为使我校更快更好的发展,我校开始实施杜郎口学校的“三三六”课堂教学模式。开始时,听出去学习的教师报告:
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在反思中成长 “三三六”课堂教学模式心得体会 在学校发展及前行的过程中,课堂教学改革就是原动力。为使我校更快更好的发展,我校开始实施杜郎口学校的“三三六”课堂教学模式。开始时,听出去学习的教师报告:
基于“互联网+”的初中地理主题教学模式研究 主题教学是指在教学过程中,教师围绕某一主题,整合主题相关资源,通过主题将碎片化的知识进行整合,帮助学生构建知识系统,引导学生深度思考的教学方法[1]。地理是一门具
目前学校课堂教学模式的介绍和反思 尚志市八一希望学校 何 英 在五天的学习培训中,我也亲身体验了什么是高效课堂,学生真正的参与其中,不仅学习兴趣有了,而且学习的效果也提高了。这也使我在不断的反思自己
如何重建生物学课堂教学模式 教学是教师的教与学生的学的统一,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位于交往,是对教学过程的正本清源。在教学过程中,强调师生间、学生间的动态信息
“快乐课堂”教学模式实施方案 XX县示范小学以“让学生拥有快乐童年,让教师品味快乐人生”为学校的办学理念。课堂教学是素质教育的主阵地,也是实现我校“打造示范精神,培养合格人才,构建快乐校园”办学目标
《村居》教学的新模式 古诗文是我们中华民族的国粹,作为中华民族的炎黄子孙,继承和发扬祖国的文化遗产是我们义不容辞的任务。但是,由于古诗含蓄、讲求意境等特点,小学生一提古诗就望而生畏,为了帮助学生更好
浅谈高校二胡教学模式改革新路径 【摘要】在“互联网+”时代,中国的民族乐器——二胡,在高校教育中有着重要的地位。二胡教学思想在不断创新与改进,如何运用网络资源及信息技术教学,成为高校二胡教学的改革措施之
窗体顶端 浅谈高职英语教学模式对课堂积极性的影响 摘要:随着国家课程教育的不断改革,英语教育投入不断增加。高职英语教学存在的问题还比较多。主要是因为国家对高职英语教学质量的要求导致高职的生源数量减少
农村初中数学卓越课堂教学模式初探 21世纪人类所面临的是多方面的激烈竞争:日新月异的科技竞争、飞速发展的经济竞争以及综合国力的竞争,——归根到底是人才的竞争。谁站在21实际的制高点上,谁有高素质
在网络环境下的课堂教学模式整合性的探索 ——湖南省常德市澧县城关中学 郑小燕 摘要:网络课堂教学是未来课堂教学的开展方向。本文在分析网络课堂教学优势的根底上,探析了讲授式、任务驱动、问题研究的网络教
浅析大学物理线上线下混合式教学模式 摘要:2020年新冠疫情肆虐全球,居家学习成为各个高校应对疫情的主要战略,在“停课不停学”的战略号召之下,我国高等教育领域在短时间内推进了“互联网+教育”模式的发展,这也为线
三勤五让六环节课堂教学模式设计体会 在深化课堂教学改革的今天,愈来愈多的课堂教学模式均在频频上演着,为课堂增效起着不可估量的作用。 这是一场划时代的教育革命浪潮,很多学校的老师都在积极探索和
古籍数字化与古代文学课程研讨式教学模式实践2015 1.2 古籍数字化在古代文学课程教学中的作用 数字化资源为本科生学习古代文学创造了非常有利的条件。在当今社会,科学技术与文化的融合和对接已
语文发展性阅读教学模式研究学期计划 XX年栗子中心校 语文发展性阅读教学模式研究学期计划 XX年是贯彻党的xx大精神的关键之年,是统筹城乡教育综合改革的开局之年,是课堂教学质量效益提高之年
五环节高效课堂教学模式的实践和体会 阳城三中延小软 针对传统课堂教学教师为主体、讲授为重点、知识为中心,教学少慢差费,低效无效的问题,我校提出来了,“导、学、问、练、评”五环节课堂教学模式,此模式体
“以学定教 先学后教 当堂训练”教学模式解析 1、 三个环节:先学→后教 →当堂训练 (学、教、练) 具体地说:教师先提出课堂学习目标,指导学生自学,暴露问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定、补充、更正。
小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 本学期,我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》(课题编号为[渝教规办XX―07―008])的子课题研究学校,主研《小学生态化课堂教学模式研究》
基金项目:成都市“十二五”科研规划课题(2011-46) 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究 ■陈红傧 摘要:基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式,注重打通课内与课外,一篇与多篇、整本书、生 活的联系,落实对单元
超越经验 走向卓越 ——二年级语文“一二一课堂教学模式”初探 经验是宝贵的,生活中的每一个领域都不能否认经验的价值。作为教师,更需要站在另一个角度审视自己所从事的工作,不能满足于已有的
小学语文“导学用五环节” 课堂教学模式 **中心小学 2017年9月 语文“导学用五环节”课堂教学模式 一、关于课前预习: 随着年级的升高,课文越来越长,学生学习的难度也就相应增大。现在的课