大学英语双主听说教学模式的发展与实践
大学英语双主听说教学模式的发展与实践 摘要:课堂教学的是让学生会学。以往的课堂都是由教师掌握的,学生没有独立探究实践的机会,导致学生整体素质停止不前,现在课堂教学的重心是让学生多多参加到一些教学活动中去,
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大学英语双主听说教学模式的发展与实践 摘要:课堂教学的是让学生会学。以往的课堂都是由教师掌握的,学生没有独立探究实践的机会,导致学生整体素质停止不前,现在课堂教学的重心是让学生多多参加到一些教学活动中去,
“快乐课堂”教学模式实施方案 XX县示范小学以“让学生拥有快乐童年,让教师品味快乐人生”为学校的办学理念。课堂教学是素质教育的主阵地,也是实现我校“打造示范精神,培养合格人才,构建快乐校园”办学目标
学习杜郎中学教学模式体会 本学期开始,区教育局推行教与学方式的转变教学。 XX年6月10日,我们一行36人怀揣着传说中的“奇闻”,来到了如旋风般席卷全国的山东省聊城市茌平县杜朗口中学。
《村居》教学的新模式 古诗文是我们中华民族的国粹,作为中华民族的炎黄子孙,继承和发扬祖国的文化遗产是我们义不容辞的任务。但是,由于古诗含蓄、讲求意境等特点,小学生一提古诗就望而生畏,为了帮助学生更好
三勤五让六环节课堂教学模式设计体会 在深化课堂教学改革的今天,愈来愈多的课堂教学模式均在频频上演着,为课堂增效起着不可估量的作用。 这是一场划时代的教育革命浪潮,很多学校的老师都在积极探索和
浅析大学物理线上线下混合式教学模式 摘要:2020年新冠疫情肆虐全球,居家学习成为各个高校应对疫情的主要战略,在“停课不停学”的战略号召之下,我国高等教育领域在短时间内推进了“互联网+教育”模式的发展,这也为线
窗体顶端 浅谈高职英语教学模式对课堂积极性的影响 摘要:随着国家课程教育的不断改革,英语教育投入不断增加。高职英语教学存在的问题还比较多。主要是因为国家对高职英语教学质量的要求导致高职的生源数量减少
浅谈高校二胡教学模式改革新路径 【摘要】在“互联网+”时代,中国的民族乐器——二胡,在高校教育中有着重要的地位。二胡教学思想在不断创新与改进,如何运用网络资源及信息技术教学,成为高校二胡教学的改革措施之
农村初中数学卓越课堂教学模式初探 21世纪人类所面临的是多方面的激烈竞争:日新月异的科技竞争、飞速发展的经济竞争以及综合国力的竞争,——归根到底是人才的竞争。谁站在21实际的制高点上,谁有高素质
在网络环境下的课堂教学模式整合性的探索 ——湖南省常德市澧县城关中学 郑小燕 摘要:网络课堂教学是未来课堂教学的开展方向。本文在分析网络课堂教学优势的根底上,探析了讲授式、任务驱动、问题研究的网络教
五环节高效课堂教学模式的实践和体会 阳城三中延小软 针对传统课堂教学教师为主体、讲授为重点、知识为中心,教学少慢差费,低效无效的问题,我校提出来了,“导、学、问、练、评”五环节课堂教学模式,此模式体
语文发展性阅读教学模式研究学期计划 XX年栗子中心校 语文发展性阅读教学模式研究学期计划 XX年是贯彻党的xx大精神的关键之年,是统筹城乡教育综合改革的开局之年,是课堂教学质量效益提高之年
古籍数字化与古代文学课程研讨式教学模式实践2015 1.2 古籍数字化在古代文学课程教学中的作用 数字化资源为本科生学习古代文学创造了非常有利的条件。在当今社会,科学技术与文化的融合和对接已
小学语文“导学用五环节” 课堂教学模式 **中心小学 2017年9月 语文“导学用五环节”课堂教学模式 一、关于课前预习: 随着年级的升高,课文越来越长,学生学习的难度也就相应增大。现在的课
小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 本学期,我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》(课题编号为[渝教规办XX―07―008])的子课题研究学校,主研《小学生态化课堂教学模式研究》
“三段六环”教学模式心得体会 伴随着高效课堂的推行,各种教学模式应运而生。自去年以来,我校进行课堂教学改革,掀起了学洋思中学、杜郎口中学“先学后教、当堂训练”的教学模式。我们学校结合实际创立了“
“以学定教 先学后教 当堂训练”教学模式解析 1、 三个环节:先学→后教 →当堂训练 (学、教、练) 具体地说:教师先提出课堂学习目标,指导学生自学,暴露问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定、补充、更正。
超越经验 走向卓越 ——二年级语文“一二一课堂教学模式”初探 经验是宝贵的,生活中的每一个领域都不能否认经验的价值。作为教师,更需要站在另一个角度审视自己所从事的工作,不能满足于已有的
“三展一探 互助训练”课堂教学模式工作计 “三展一探 互助训练”课堂教学方式工作计划 纵横辐射,点面结合;有序推进,制造成果 王 清 滨 小学课堂教学方式改革探究实验工作已经“成果显
新课改教学模式学习心得体会范文三篇 新课改学习心得体会1 对于新课改的教学模式,经过一个月以来的实践,老师们已经都耳濡目染,教法也各有千秋。 课改将近两个月了,各班的课堂展示已逐渐成型,,在课堂教学改革