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《聋校语文教学学生学习兴趣引导的研究》实验报告 　　一、   课题的提出 　　语文教学中聋生常表现出被动、进程缓慢、学不致用、厌学等一系列问题，因此在课堂教学中最大限度地激发聋生尤其是后进生的学习兴趣，对于提高聋校整体教学水平至关重要。

初中语文阅读教学的对策研究 阅读教学的重点是培养学生的核心素养，良好的阅读对于学生的综合性素养以及文化涵养的塑造都有着积极的作用。在当下的语文教育背景之下，教师需要重视学生的核心素养的培养，优化阅读

 安徽省重大教学改革研究项目 申请书 项 目 名 称 申 请 人 所属学科专业 申 请 学 校 xx理工大学 　 学 校 类 型 省属公办本科高校 联 系 电 话 电 子 信 箱 填 表 日 期 安徽省教育厅制

项目所属学科门类（本科） 申报项目级别 安徽省级教学研究项目申报书 项目名称： 申 请 人： 申报学校： 联系电话： 申报日期： 安徽省教育厅 制 2020年9月 项目主持人情况 项 目 名 称 申请金额

音乐课题《小学音乐唱歌教学方法研究》 　 音乐课堂唱歌教学方法有效性的研究总结报告 　　一、研究背景： 　　音乐学科的有效教学是通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐的感受与鉴

市教育教学研究中心“先进性教育”活动情况汇报 　　1月26日上午，**市教育教学研究中心召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，对活动的开展进行动员部署。党支部书记全志缪在讲话中指出，全校党员要充分

初中数学教学改革的基本策略研究 摘要：初中数学课程改革发展到了又一个新的阶段，这也要求我们数学教师要有更高的教学水平才能适应新课改的要求。所以，在教学工作中，数学教师必须及时更新思想，研究新的教学策略，

小学语文课题研究教学工作总结(精选多篇) 第一篇：小学语文课题研究教学工作总结 本学期，我们语文组在学校分管领导的正确指导下，按照学期教研计划一步一个脚印，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准

小学语文课堂情境教学类型 及其方法研究 专 业 小学教育 摘 要 I Abstract II 前 言 1 一、选题背景 1 （一）传统小学语文存在的问题 1 （二）新课程改革对小学语文教学提出新的要求 2

 育苗幼儿学校多动症儿童行为矫正教学研究 摘要 学前教育是我国教育体系中重要的组成部分，也是对学龄前幼儿重要的教育阶段。幼儿多动症是幼儿在生长发育中常见的一种儿童行为障碍，一般发病于幼儿，主要表现为

  《品德与社会》学科真实走向生活的策略研究—教育教学   提要：再没有一个教师会怀疑生活对品德教学的重要，但课堂教学却不能是简单的生活引入和交流。品德的存在总是隐匿的，在那些“只见森林，不见树木”

中学政治教学研究会年会工作计划 　　新一届政治教学研究会根据我县教育发展的需要，坚持“教研先导”、“教研兴校”的基本策略，依靠各个学校、各位理事，激发全体会员的教育教研积极性，不断提升教育教研的能力

水环境保护混合式教学研究 摘要：混合式教学结合了线上教学和传统课堂教学的优势，被认为是提升教学质量的有效手段。针对高校工科专业课线下传统教学普遍存在的枯燥乏味、晦涩难懂等特点，以水文专业的专业必修课

 非智力因素对外语教学的影响研究 摘要：信息技术是如今社会发展的重要标志，随着科技不断创新与发展，经济全球化与生活信息化已经普遍。而我国实行改革开放以来，外语作为一种我国与国际间交往的重要工具，已日

互联网+背景下信息技术与初中数学教学策略 课例研究 【摘要】互联网＋背景下初中数学教学策略研究是将互联网+背景下的信息技术融入到数学教学之中，实现互联网+背景下信息技术与数学教学融合而形成的信息化教学策略。信息技术作

高中思想政治课议题式教学研究 普通高中思想政治课程标准（2017年版、2022年修订版）指出，在课程实施中，要通过议题的引入推动教师转变教学方式；要通过问题情境的创设，促进学生转变学习方式，在合作学

增强课题研究的针对性 提高课堂教学的实效性 ——对新课程背景下进一步深化学校教改科研工作的思考 在新课程改革进入第五个年头、”十一五”课题研究正值实施关键时候的2008年11月中旬，笔者参加了在元堡

基于“互联网+”的初中地理主题教学模式研究 主题教学是指在教学过程中，教师围绕某一主题，整合主题相关资源，通过主题将碎片化的知识进行整合，帮助学生构建知识系统，引导学生深度思考的教学方法[1]。地理是一门具

双减下规划课题核心素养导向教学设计研究 一、“核心素养导向的教学设计研究” 中国学生发展核心素养颁发已经5年多了，具体如何在课堂教学中实施，还没有一个比较服众的进步标准；高中新课程标准实施已经接近3

《小学双语教学研究与实验》实施方案 　　无锡市“xx”课题 　　《小学双语教学研究与实验》实施方案 　　无锡金桥双语实验学校 　　一、           课题的核心概念及其界定 　　双语教学是在以母语