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P4 人教版数学五年级上册第三单元第四课时 循环小数 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P1 表3－31 索引号： （审计机关名称） 项目资金收支业务循环内部控制符合性测试工作底稿 ――汇总工作底稿 审计期间＿＿＿＿＿＿ 项目名称： 项目执行单位： 序号 测试过程记录
P1 P1 （审计机关名称） 项目资金收支业务循环内部控制符合性测试程序表 审计期间＿＿＿＿＿ 项目名称： 项目执行单位： 测试 重点 测试程序 执行情况说明 工作底稿索引号 总体情况 1．抽取一定数量收支凭证，查明：
P4 浅谈发展循环经济促进化工行业持续发展 一、 化工行业的特点 化工行业是我国的支柱产业，在国民 经济 中具有重要地位， 中国 改革开放二十多年来，为国民经济和 社会 发展 作出了巨大贡献，国际
P3 《循环小数》教学设计 教学目标： 1．在初步感知循环小数的基础上，经历“讨论交流——质疑释疑”的过程，逐步理解循环小数概念中关键词的含义，进而理解循环小数的定义。 2、知道循环节，学会循环小数的两种表示方法和读法。
P5 水循环 （2021·潍坊三模）蒸发皿蒸发量是指在蒸发皿中一直有水状态下测得的蒸发量，它反映陆地蒸发的能力，代表地面最大理论蒸发量。陆面蒸发量是指地面实际蒸发量。图6示意淮河流域年均蒸发皿蒸发量的空间分布。据此完成1～3题。
P13 专题三 水循环与地貌 选择题(共50题，每题2分，共100分。每题只有一个正确选项) 下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图，回答1～2题。 1.①②③⑥环节依次表示( ) A.蒸发、降水、地下径流、水汽输送
P2 循环小数 教学内容:P27循环小数 教学目标: 1． 在除法计算中认识循环小数。 2． 知道循环节的概念，能说出循环小数的循环节会使用简便记法表示循环小数。 3． 培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。
P6 关于***工业园区发展循环经济、建设节约型园区的几点思考 关于***工业园区发展循环经济、建设节约型园区的几点思考 发展循环经济、建设节约型社会是园区全面贯彻落实科学发展观的重大举措，是园区
P1 表3－16 索引号： （审计机关名称） 采购与付款业务循环内部控制符合性测试工作底稿 汇总工作底稿 审计期间＿＿＿＿ 项目名称： 项目执行单位： 序号 测试过程记录
P9 坚持以经济发展为引领 走出经济循环发展与生态保护并重之路 **县能源优势突出，特别是在近年来，能源经济的蓬勃发展，使得经济社会事业取得了跨越式发展。但不可忽视的是，生态环境脆弱、水资源短缺、土地沙漠
P4 大力发展循环经济实现煤炭企业可持续发展—经济工作 摘 要：大力发展循环经济是贯彻落实科学发展观，实现煤炭工业可持续发展的必然要求。近几年，鹤煤集团通过提高资源回收率、加大煤炭洗选能力、大力发
P8 大力发展农业循环经济 推动两型农业健康发展 在市委、市政府的正确领导下，我县抢抓省级首批循环经济试点产业园区的机遇，认真贯彻落实科学发展观，着力抓好农业循环产业链，积极发展种植、养殖各种模式的生态循环农业，
P1 表3－11 索引号： （审计机关名称） 提款报账业务循环内部控制符合性测试工作底稿 ――汇总工作底稿 审计期间＿＿＿＿＿ 项目名称： 项目执行单位： 序号 测试过程记录 工作底稿 索引号 测试 结论
P3 学习“走民生为本的循环发展之路建设美丽富裕新安康”心得体会 钟明高 近日，局机关组织全体机关干部认真学习了中共**县委关于认真学习贯彻《中共安康市委关于走民生为本的循环发展之路 建设美丽富裕新安
P8 领导干部谈“双循环”新格局怎么办 ——2020-2021年XX市委理论中心组研讨发言 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的重大
P9 三类岩石与地壳物质循环 阿留申群岛由300多个小火山岛组成，不少岛上如今仍有活跃的火山活动。这里的岛上几乎无树。据此完成下列问题。 1．推测一下，该群岛上极少有树木的主要原因可能是（ ） A．气候寒冷
P4 冀教版数学五年级上册第三单元第六课时 循环小数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P14 关于加快现代物流体系建设促进双循环经济发展调研报告 为贯彻落实“十四五”关于“双循环”经济发展的要求，探索建设与XX经济社会发展相匹配的物流体系，根据年度工作安排，市政协成立专题调研组，自5月上旬开